Psicopedagogia Clinica Uma Visão Diagnostica Dos Problema

Ribeiro Fernandes. PAI/RESPONSÁVEL: Roberto Evangelista dos Santos. 1 - QUEIXA: Dificuldades na leitura e escrita, não se relaciona bem com os colegas e com a professora, é uma criança tímida e inquieta. 1.1 – Desde quando apresenta o problema: Desde o início da alfabetização; 1.2 - Já procurou outros especialistas? Quais? Não 1.3 - Está fazendo algum tipo de tratamento médico, psicológico, psiquiátrico ou neurológico? Não Por quê?…

Também se considerou a análise da aquisição da leitura e da escrita e as contribuições da psicopedagogia nas questões referentes a problemas de aprendizagem. Como resultados obtidos, destacam-se a importância da intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem bem como a necessidade de estudos mais aprofundados sobre o tema. Palavras chaves: dificuldade de aprendizagem, leitura, escrita, psicopedagogia. 1…

MUDANÇAS, VEM NOS EXIGINDO UM COMPORTAMENTO QUE ESTAMOS MOLDANDO. O TEMPO NOS TEM PROPICIADO UM MOMENTO ADEQUADO PARA UMA REFLEXÃO. ESSA OPORTUNIDADE DE REFLEXÃO NOS VEIO ATRAVÉS DO PRESENTE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PELA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ, REALIZADO ATRAVÉS DO ESTÁGIO CLÍNICO COM UMA CRIANÇA DE 11 ANOS, QUE NOS FOI ENVIADO COM A QUEIXA DE DISTÚRBIO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO. O objetivo desse trabalho através do estágio…

as mães, têm mais problemas de saúde como tosse e resfriado. Estas crianças também parecem a julgar pelas altas taxas de catecolamina, um hormônio relacionado ao estresse, em sua urina. Os conflitos conjugais e o divórcio podem colocar a criança numa trajetória que leva a sérios problemas futuros. Os problemas podem começar na primeira infância com agressividade e deficiência de habilidades interpessoais, o que leva á rejeição. Os pais, envolvidos com seus próprios problemas,…

3.8.4. ACALCULIA..........................................................................17 3.8.5. DISCALCULIA DO DESENVOLVIMENTO (DD)..................17 3.8.5.1. PREVALÊNCIA E EPIDEMIOLOGIA.......................20 3.8.5.2. CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS DA DD.................20 3.8.5.3. PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO....................21 3.8.6. INTERVENÇÃO DE APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS COM DD.......................................................................................

EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE BRINCAR E APRENDER. Monografia apresentada à Fundação Educacional de Ituverava. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras para obtenção do título de Especialista em psicopedagogia. ITUVERAVA 2009 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

1. INTRODUÇÃO O fracasso escolar é o mais grave problema enfrentado pelo sistema educacional brasileiro atualmente, decorrente de fatores diversos e profundamente relacionados, cujas dimensões permeiam a existência do indivíduo tanto no âmbito pessoal quanto no social: a complexa problemática envolve aspectos de ordem afetiva, cognitiva, histórica, social e, certamente, pedagógica. O objetivo deste trabalho é estudar tão complexa temática a fim de encontrar caminhos que apontem…

associados aos objetos. Segundo ele, a criança usa as interações sociais como formas privilegiadas de acesso a informações: aprendem a regra do jogo, por exemplo, através dos outros e não como o resultado de um engajamento individual na solução de problemas. Desta maneira, aprende a regular seu comportamento pelas reações, que elas pareçam agradáveis ou não. Vygotsky diz que essa criança é capaz de realizar tarefas de forma independente, ele domina essa capacidade de desenvolvimento…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO INSTITUCIONAL ABORDAGEM EDUCACIONAL NO TRATAMENTO DO AUTISMO MAYSA GUERRA FLORIANÓPOLIS 2010 MAYSA GUERRA ABORDAGEM EDUCACIONAL NO TRATAMENTO DO AUTISMO Monografia apresentada a Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB - como requisito para a obtenção do título de pósgraduação em Psciopedagogia Clinico – Institucional sob a orientação Professora Patrícia Ebani Peixoto.

em que se apresenta uma necessidade de ampliar seus conhecimentos dentro do processo de educação. Há também uma falta de experiência e conhecimentos acerca do que são as dificuldades de aprendizagem, como trabalhar com os alunos que apresentam problemas na aprendizagem e como identificar quando um aluno apresenta essas dificuldades. Vários estudos e teorias são realizadas na intenção de entender como ocorre a aprendizagem, Entre esses estudos considera-se a teoria da epistemologia genética, de