Psicopedagogia Clinica Uma Visão Diagnostica Dos Problema

aprende acaba por não realizar alguma das funções sociais da educação, acusando o fracasso da mesma e submete-se a esse fracasso. Sobre o tratamento Sara Paín : ... o tratamento começa com a primeira entrevista diagnóstica, já que o enfrentamento do paciente com sua própria realidade, realidade esta que provavelmente nunca precisou se organizar em forma de discurso, o obriga a uma série de aproximações, avanços e retrocessos mobilizadores de um…

ANA ELZA DISLEXIA DISTURBIO DA APRENDIZAGE 2014 DISLEXIA DISTURBIO DA APRENDIZAGEM Artigo apresentado como requisito para obtenção do título de Especialista em psicopedagogia na Universidade de São Paulo, Sob Orientação da Professor...................

de organização, busca atenção dos pais o tempo todo, questionador, gosta de ler e brincar. Os pais estão sempre dando atenção necessária e ajudando nas suas tarefas. Passo 3Ana Luiza Carrasco, tem 9 anos, apresenta problemas de concentração, distração, aprendizado lento, problemas de socialização e preguiça. Não gosta de fazer dever de casa, mas é muito inteligente. O animal ideal para o perfil de Ana Luiza seria o Jabuti, pois ele ajuda a criança na concentração e na memorização e ela…

Supervisionado Clínico e Institucional do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica da Universidade Castelo Branco, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde foram aplicados grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo do curso, com os princípios teóricos e metodológicos nele estudados, agora, exercitando efetivamente a função de psicopedagogo. RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA ÁREA CLÍNICA Registro da queixa RGS está…

LEITURA/ESCRITA – UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO UBERLÂNDIA 2007 SUMÁRIO Resumo 08 Abstract 09 Introdução 10 Capítulo 1 – A importância do jogo na apropriação da leitura e escrita 16 1.1 Contextualizando a psicopedagogia 16 1.2 Conceituando aprendizagem 19 1.3 O jogo na aprendizagem 24 1.4 Aprendizagem significativa 29 Capítulo 2 – Estudo de Caso 31 Conclusão 36 Referências 38 Anexo 42

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO ALUNAS: LUIZA REGINA FLORÊNCIO DOS SANTOS GUERREIRO VERA LÚCIA BORTOLOTO ORIENTADORA: Profa. Msa. Ana Paula Vedovato Maestrello ARARAS/SP OUTUBRO/2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR EDMUNDO ULSON” A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO Monografia apresentada

ensino: a função pedagógica didática, a função de diagnóstico e a função de controle. Sendo assim a avaliação revela os objetivos de ensino já atingidos num determinado ponto de percurso e também as dificuldades no processo de ensino aprendizagem. Na visão de Luckesi, portanto a avaliação: Esses casos atestam a possibilidade efetiva de desenvolvimento de pesquisas de vários tipos, até da mais rigorosa pesquisa acadêmica, mesmo nas nossas escolas. È verdade que elas não representam a…

“os por quês” são frequentes. Aqui elas já distinguem a fantasia do real. O estágio operatório concreto (7 a 11 anos aproximadamente), as crianças começam a lidar com conceitos abstratos e é caracterizado por uma constante habilidade de solucionar problemas concretos e por uma lógica interna. O sujeito já é capaz de organizar o mundo da forma lógica ou operatória. Nesse momento as crianças formam grupos, círculos de amizades, compreendendo regras e estabelecem compromissos. Mas, discutir…

Mauro Maia Laruccia (Organizador) 1º Caderno de Projetos de Pesquisa em Psicopedagogia Faculdades Integradas Campos Salles 2 Ficha Catalográfica L Laruccia, Mauro Maia (Organizador) 1º Caderno de Projetos de Pesquisa em Psicopedagogia. – São Paulo: FICS, 2003. Faculdades Integradas Campos Salles – FICS Programa: Pós em Psicopedagogia - Psicopedagogia palavras-chave: pesquisa, pedagogia, psicologia, educação, aprendizagem 4 O Processo de Pesquisa…

identificar formas de inclusão no ambiente educacional de facilitadores para o processo de aprendizagem do aluno portadora de disgrafia. A metodologia adotada é a pesquisa bibliográfica. O artigo proporcionou compreender que a disgrafia é um problema recorrente em alunos que chegam ao ambiente escolar e é neste que melhor serão percebidas as dificuldades. O papel do professor é muito importante no diagnóstico, inclusão e tratamento. Com o diagnóstico do professor será percebido qual o tipo