Psicopedagogia Aplicada

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E COORDENAÇÃO/SUPERVISÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: ASPECTOS FILOSÓFICOS, SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. PROFESSOR: MÁRDEN DE PÁDUA 04 JUL. 2015 TEXTO: A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CRÍTICO. Sandra Maria Mattar 1) Quais as contribuições que a sociologia oferece ao pedagogo? Verifica-se pelas respostas que os professores valorizam a Sociologia…

estará voltado para a análise da seguinte problemática: Como o profissional da Psicopedagogia pode ajudar a combater os casos de bullying dentro do ambiente escolar? De um modo geral, podemos dizer que com este artigo objetivamos especificamente: Definir e conceituar o que é bullying; Analisar as principais causas e consequências desse fenômeno no ambiente escolar; refletir sobre a atuação do profissional da Psicopedagogia no que diz respeito ao enfrentamento dos casos desse tipo de…

14/9/2014 :: Psicopedagogia On Line :: Portal da Educação e Saúde Mental :: Sábado, 13 de Setembro de 2014 22:32:29 II CURSO DE EXTENSÃO EM NEURODESENVOLVIMENTO INFANTIL - MÉTODOS DE AVALIAÇÃO E Cursos & Eventos INTERVENÇÃO CENTRO DE ESTUDOS EM NEUROCIÊNCIAS GRUPO DE ESTUDOS SOBRE ATENDIMENTO PSICANALÍTICO GRUPAL CENTRO DE ESTUDOS EM NEUROCIÊNCIAS INSTITUTO NEUROLÓGICO DE SÃO PAULO Home Quem Somos Conteúdo Interesse Geral Cursos Expansão Serviços deBusca…

RESUMO O livro Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar, organizado pela professora pesquisadora Maria Lúcia Lemme Weiss, resulta de estudos e reflexões da Linha de pesquisa “O Exercício da Psicopedagogia”. A publicação dessa obra permite ao leitor uma reflexão e análise sobre, a complexidade do fazer psicopedagógico e consequentemente, desvendando os segredos

TÍTULO: A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA PARA A INCLUSÃO DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR Marilene Santos da Silva1 pedmarilene@yahoo.com.br As novas políticas educacionais apontam na direção da inclusão do maior número de alunos com necessidades educativas especiais nas classes regulares de ensino de todos os níveis. Tendo em vista este referencial, optei em escrever e problematizar este tema, pois pretendo constatar se de fato as escolas estão incluindo ou somente…

terapêutico. Havia uma avaliação e identificação feita através de exames médicos e psicológicos. Nas instituições especializadas o trabalho era organizado com base em um conjunto de terapias individuais (fisioterapia, fonoaudiologia, psicologia, psicopedagogia , etc. Não havia muito importância para atividade acadêmica que ocupava pouquíssimos horários dos alunos. A educação escolar era considerada desnecessária , principalmente para os deficientes. O trabalho educacional tinha um…

ESPECIALIZAÇÃO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALINE MABEL PIMENTEL DE FARIAS RELATÁRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO DE INTERVENÇÃO ARAPIRACA/AL 2011 ALINE MABEL PIMENTEL DE FARIAS RELATÁRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO DE INTERVENÇÃO Relatório de Estágio Supervisionado Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Metodologia Inovadoras…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que…

curiosidade já que o aluno é levado a encontrar seus próprios conhecimentos e de sua realidade, e por fim; a pedagogia pragmática que se baseia na ideia que a inteligência é um instrumento, privilegia a resolução de problemas e a ciência aplicada. Palavras-chave: Psicopedagogia – Psicomotricidade – Aprendizagem – Dificuldades – Educadores – Educandos. SUMÁRIO…

nas crianças até 12 anos e analisar de que forma as escolas podem trabalhar a partir dos conceitos dos três autores na formação cognitiva dos estudantes. No primeiro momento, veremos como surgiu o interesse de se fazer uma pesquisa no campo da psicopedagogia, os principais pensadores, um breve resumo histórico das questões que nortearam a pesquisa. Em seguida, os três teóricos serão apresentados de maneira a focalizar suas teorias e relações no campo da educação. Será concluído,…