Psicopedagoga Alicia Fernandez

de seus aprendentes, como também as suas, procurando desvelar os 9 Ensinante - Segundo Fernández (1991), é aquele que pratica o jogo do saber. Que aprende com o outro, pois considera que o outro conhece e sabe. Constrói-se na relação com o sujeito aprendente presente na mesma pessoa ao mesmo tempo. É aquele que sabe apelar ao sujeito ensinante dos aprendentes. 10 Aprendente – Segundo Fernández (1991), é a articulação do sujeito cognoscente e desejante construindo um corpo de…

o problema de rendimento escolar ou sintomas isolados, que podem ser percebidos na escola, deve-se procurar ajuda especializada. Esta ajuda especializada é fornecida por uma equipe multidisciplinar formada por: Psicóloga, Fonoaudióloga e Psicopedagoga que devem iniciar uma minuciosa investigação. Essa mesma equipe deve ainda garantir uma maior abrangência do processo de avaliação, verificando a necessidade do parecer de outros profissionais, como Neurologista, Oftalmologista,…

básicos do aprender e ensinar para maximizar seus espaços de aprendizagem, desde o Ministério Infantil até o curso de Formação Pastoral. E todo esse processo requer estudo, preparo, leitura, leitura e leitura. O QUE É APRENDER? A psicopedagoga argentina Alicia Fernandez, faz uma metáfora com a palavra APRENDER e nos presenteia com a seguinte definição: Aprender é a-prender, ou seja, é não prender. Desprender e desprender-se. Aprender é uma palavra latina e não uma palavra…

básicos do aprender e ensinar para maximizar seus espaços de aprendizagem, desde o Ministério Infantil até o curso de Formação Pastoral. E todo esse processo requer estudo, preparo, leitura, leitura e leitura. O QUE É APRENDER? A psicopedagoga argentina Alicia Fernandez, faz uma metáfora com a palavra APRENDER e nos presenteia com a seguinte definição: Aprender é a-prender, ou seja, é não prender. Desprender e desprender-se. Aprender é uma palavra latina e não uma palavra…

problemas para aprendizagem num dado local, pode não vir a ocasionar em outro. Ou seja, podemos definir problemas de aprendizagem como toda e quaisquer variáveis que podem vir a bloquear ou dificultar o processo natural de aprendizagem. Para Alicia Fernández apud Pena & Modesto (1996) os problemas de aprendizagem podem ser de ordem sintomática ou reativa. Os de ordem sintomática são as inibições e, para entendê-las, é necessário descobrir a história familiar do sujeito, utilizar um…

manifestam por meio de diálogo, troca, paciência, compreensão, tolerância. Contudo, a questão das regras em sala de aula também é importante para a organização, assim como em qualquer outro contexto de convivência. Afeto e Autoridade Alicia Fernández, psicopedagoga argentina, em entrevista dada à revista Aprende Brasil (junho/julho 2007, p.14-17), atenta para a necessidade de fazer do afeto uma das ferramentas no ato de educar. A inclusão ou não do afeto no processo educativo definirá…

pela literatura francesa, na qual é possível destacar alguns autores como, Jacques Lacan, Maud Mannoni, Françoise Dolto, George Mauco, Janine Mery, Pierre Vayer e Maurice Debesse. A literatura francesa conta com o trabalho de Janine Mery, psicopedagoga francesa – que apresenta algumas considerações sobre o termo Psicopedagogia e sobre a origem dessas idéias na Europa, e os trabalhos de George Mauco, fundador do primeiro centro médico psicopedagógico na França onde se percebe as…

equilíbrio advindo da família, tendem a absorver efeitos negativos em suas experiências de vida, demonstrando excesso de fragilidade em seu desempenho social, com iguais reflexos prejudiciais no seu ensino-aprendizagem, como bem representa a pedagoga e psicopedagoga Beatriz Scoz (2002, p. 71): Não há dúvidas de que a influência familiar é decisiva na aprendizagem dos alunos. Os filhos de pais extremamente ausentes vivenciam sentimentos de desvalorização e carência afetiva, que os…

Dados de Educação Inclusiva. Ela parte de estudos referentes às origens da Educação Inclusiva, seus principais conceitos, procedimentos e as implicações nas práticas educacionais. Devido a minha formação como psicóloga, socióloga, psicanalista e psicopedagoga tenho vivido a questão da Educação Inclusiva sob vários ângulos. Assim, irei transitar por alguns deles ao longo deste trabalho. O tema Educação Inclusiva não é neutro. Desde o início, suscita uma série de posicionamentos…

escola promoveu para as turmas uma palestra sobre a dislexia e explicou para a Clara que seria necessário um tratamento específico, senão ela poderia encontrar muitas dificuldades na vida, tanto na área escolar como profissional. Na palestra, a psicopedagoga explicou que a maioria dos tratamentos enfatiza a assimilação de fonemas, o desenvolvimento do vocabulário, a melhoria da compreensão e a fluência na leitura. Esses tratamentos ajudam o disléxico a reconhecer sons, sílabas, palavras…