Psicomotricidade Vitor Da Fonseca

profundamente dos fatores biológicos, mas não sem apresentarmos os fatores etiológicos psicossociais. Dentre os fatores etiológico-sociais, os mais citadas são: fatores sócio-econômicos e de privação cultural, e os fatores escolares ou de ensinagem. Fonseca (1995) traz uma listagem dos principais fatores etiológicos-sociais: • Carências afetivas; • Deficientes condições habitacionais, sanitárias, de higiene e de nutrição; • Pobreza da estimulação precoce; • Fraca interação…

nossos artistas,que, estimulados pessoalmente por Pedro II, iam terminar sua formação nos centros acadêmicos da França ou da Itália.” (D’Aquino 1980, p.45). Do segundo Império os dois mais importantes pintores foram: Vitor Meirelles (1832-1903) e Pedro Américo (1843-1905). 35 Vitor Meireles pintou em estilo grandioso, em enormes telas: a Batalha dos Guararapes (Museu Nacional de Belas-Artes); Pedro Américo autor d e quadros como: A Batalha do Avaí (Museu Nacional de Belas Artes) e O…

|0 |0 |6 |0 | |PSF Vila Vintém | | | | | | | |P.S. Athaíde José da Fonseca/ |Bangu |Conjunto Edson Fernandes, Conjunto Roque Barbosa, |23 |1 |22 |2 | |PSF João Saldanha | |Bangu IV,Jardim Bangu, Jardim Progresso, Ayrton Senna.|

oral ; – compreensão auditiva; – expressão escrita; – capacidade básica de leitura; – compreensão da leitura; – cálculos e raciocínio matemáticos…” Tanto a Associação Portuguesa de Pessoas com Dificuldades de Aprendizagem Específicas como Fonseca V. (2008, p. 95), apresentam a definição da National Joint Commitee ou Learning Disabilities, segunda a qual, “dificuldades de Aprendizagem é um termo genérico que diz respeito a um grupo heterogéneo de desordens manifestadas por…

mantém o interesse consciente (ou inconsciente) da pessoa para alcançar determinada meta, ainda que em situações difíceis, sejam estas de origem biológica, psicológica ou social. Fazendo referência à importância da motivação para a aprendizagem, Fonseca (1995, p. 131) nos diz com certeza que: A estimulação e a atividade em si não garantem que a aprendizagem se opere. Para aprender é necessário estar motivado e interessado. A ocorrência da aprendizagem O processo de aprendizagem e seus…

grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. VI – Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva…

no Ensino da Educação Física; Educação Física Especial; Dificuldades de Aprendizagem; Educação Física e Sociedade; Organização de Eventos Esportivos e Culturais; Aprendizagem e Desenvolvimento Motor; Lazer e Educação; Fisiologia do Exercício; Psicomotricidade; Conhecimentos sobre a legislação nacional em vigor relacionada à educação. Conhecimentos sobre os Referenciais Curriculares Nacionais para o terceiro e quarto ciclos (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Educação…

Cláudio Felix e Fernando que vêm me ajudando a entender, refletir sobre a essência encoberta pela aparência, ou seja, revelar o que está por trás das coisas; Aos estudantes do Colégio Estadual Gehard Meyer Suerdiek, Escola Estadual José Batista da Fonseca e da Escola Municipal Dr. José Conrado pelos exemplos de que outra Educação Física é possível. As professoras Celi Taffarel, Micheli Ortega e ao professor Gaudêncio Frigotto, por existirem, pois falar desses seres humanos…

2000. 7. COUNSILMAN, J.E. La natación: ciencia y técnica. Barcelona: Hispano Europea, 1999. 8. DALLA DÉA, V.H.S.; DUARTE,E. Síndrome de Down: Informações, caminhos e histórias de amor. São Paulo, Ed. Phorte, 2009. 9. DAMASCENO, L.G. Natação, psicomotricidade e desenvolvimento. Campinas, Autores Associados, 1997 10. FERNANDES, J.R.P. & LOBO DA COSTA, P.H. Pedagogia da natação: um mergulho para além dos quatro estilos Rev. bras. Educ. Fís. Esp., São Paulo, v.20, n.1, p.5-14, jan./mar.…

Antropologia Clínica (CESAC) Centro de Estudos de Gestalt-Terapia de Brasília (CEGEST) Centro de Estudos Freudianos (CEF) Centro de Estudos Freudianos do Recife (CEF-Recife) Centro de Informações Antiveneno da Bahia (CIAVE) Centro de Logopedia e Psicomotricidade da Bahia (CLPB) Centro de Orientação e Seleção Psicotécnica (COESP) Centro de Orientação Familiar (COFAM) Centro de Orientação Infantil Centro de Orientação Médico-Psicopedagógica (COMPP) Centro de Pesquisas e Orientação…