Psicomotricidade Relatorio

seus movimentos psicomotores amplos. Realiza suas atividades com responsabilidade, atenção e capricho, porém demonstra inquietude em esperar sua vez nas atividades individuais. Manuseia com destreza e concentração todo material concreto de psicomotricidade fina. Diante das atividades de artes fica tão concentrada que às vezes ultrapassa o tempo previsto, usa cores variadas e pinta com muito capricho. Está a cada dia avançando na elaboração de seus desenhos. Ordena, quantifica,…

BRÊTAS, J. R. S.; PEREIRA, S. R.; CINTRA, C. C.;AMIRATI, K.M.Avaliação de funções psicomotoras de crianças entre 6 e 10 anos de idade.Rev.Acta Paul Enferm, v. 18(4):403-12, 2005. Introdução “Psicomotricidade se conceitua como uma ciência da saúde e da educação, pois indiferente das diversas escolas, psicológica, condutistas, evolutistas, genética, e etc., ela visa representação e expressão motora através da utilização psíquica e mental do indivíduo”. (Ajuriaguerra, 1983) Segundo…

Professor na Educação Infantil Carga horária: 30 horas Disciplina: Projetos Interdisciplinares e Experiências em Educação Infantil Carga horária: 30 horas Disciplina: Avaliação da Aprendizagem Escolar Carga horária: 30 horas Disciplina: Psicomotricidade, Jogos e Recreação Carga horária: 30 horas 4. Apresentação Segundo a Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva Inclusiva SEESP/MEC (2008)(¹) O Atendimento Educacional Especializado * É um serviço da…

Exemplo De Relatório: É importante descrever o que a criança precisa para orientar o trabalho do professor no semestre (ou ano) seguinte. EXEMPLO RELATÓRIO DO SEGUNDO SEMESTRE (nome da criança) Demonstrou -se uma criança carismática e bastante sociável, manteve um ótimo relacionamento com os colegas e professoras. Mostrou-se falante e curioso, sempre interessado em participar das atividades. Soube respeitar as regras da sala. Continuou apresentando bom desenvolvimento

apresentar. AVALIAÇÃO Durante os exercícios o docente deve observar e avaliar os seguintes aspectos: - Se há interação entre os alunos?; - Está tendo resultado as atividades em relação a progressão motora? As respostas devem estar em um relatório produzido e elaborado para cada criança. APLICANDO A METODOLOGIA Para poder analisar e comparar os diferentes tipos de performances em crianças em escola pública e privada irá ter de aplicar a metodologia…

ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico (a): J RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I • Acadêmico (a): RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil –…

buscar o acompanhamento terapêutico e para complementar as ações. Ao longo, das ações os psicólogos escolares poderão complementar, realizando atendimentos com os alunos para acompanhar as dificuldades e evoluções. Segundo Bicudo (2004), a psicomotricidade pode intervir e ajudar as crianças hiperativas, pois, através da transformação do espaço e do outro a nível simbólico, a criança poderá conter seu pensamento e se engajar, verdadeiramente na ação, saindo da atividade motora impulsiva…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO Faculdade de Fisioterapia e Educação Física Curso de Educação Física O USO DA NATAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Juliano Leonel Hamermüller Passo Fundo, junho de 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 Identificação e justificativa do assunto 5 Objetivos 6 Objetivo geral 6 Objetivos específicos 6

interpessoais do professor/aluno, sendo que as observações foram nas quartas feiras uma vez por semana no período de 09h00min ás 11h00min. Os acadêmicos do curso de psicologia fizeram observações dos fenômenos observados em sala de aula e enviaram os relatórios semanais para seu professor(a) supervisor(a), onde os mesmos discutiram as relevâncias nas supervisões no Centro Universitário UnirG, com uma carga horaria total de 30 horas de estágio. Os acadêmicos estagiários fizeram durante…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RELATÓRIO DESCRITIVO INDIVIDUAL DE ACOMPANHAMENTO SEMESTRAL DO ALUNO EDUCAÇÃO INFANTIL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO CEILÂNDIA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: ESCOLA CLASSE 25 DE CEILÂNDIA ENDEREÇO/TELEFONE: DADOS DO ALUNO: ALUNO (A) Ana Vitória de Sena Gonçalves IDADE ________ (anos) e ________ (meses) Berçário I Berçário II Maternal