Psicomotricidade Relatorio

PRODUÇÃO TEXTUAL INTEDISCIPLINAR EM GRUPO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Duryane Weber Pinto Zulim Tutor de sala: Vanda Lucia S. Nascimento Guaíba 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 04 2- IDENTIFICAÇÃO 05 3-TITULO E TEMA 05 4- INTRODUÇÃO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Título: Relatório do Estágio Curricular I Nome do aluno: Cidade, mês, ano DEDICATÓRIA Opcional (a pessoas envolvidas e que colaboraram na elaboração do trabalho) EPÍGRAFE Opcional (mensagem, poema, citação, letra de música, entre outras) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1.

Portaria MEC nº 895/1998 Portaria MEC nº. 2.913/2004 Cursos: Pedagogia Disciplina: PSICOMOTRICIDADE, JOGOS E RECREAÇÃO Docente: Profª Esp. Jacqueline Peres e-mail: jackieperes2010@hotmail.com CROMÍNIA 2014 ROTEIRO DE ATIVIDADES ATIVIDADE 1 1ª)- “As análises das reformas educacionais em curso no mundo constatam a existência de pontos comuns nas políticas educacionais, tais como gestão da educação, financiamento

atividades pedagógicas curriculares ? bem, a nossa escola faz os planos de aulas uma vez na semana a noite com professores e coordenadores , isso faz com que ao fazer o plano eu a todo momento auxilio os professores dando sugestões da importância da psicomotricidade , lateralidade , atividades relacionadas depois de muita teoria explorada em diversos lugares , com isso ao mesmo tempo avalio cada professor . Quando tem um aluno com dificuldade de aprendizado , auxilio também . Sempre…

Objetivos específicos: • Identificar vários tipos de alimentos; • Desenvolver o conceito de alimentação e saúde; • Desenvolver os conceitos de quantidades, cores e formas, • Estimular a criatividade, imaginação e a observação; • Desenvolver a psicomotricidade e a socialização. Conteúdos: Uso da linguagem oral para expressar suas opiniões. Idéias e necessidades. Conhecer, pesquisar sobre o assunto “Alimentação” e identificar situações concretas sobre o saudável e o não saudável…

......... 59 CAPÍTULO 9 – FICHA PARA A ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROGRAMA ... 61 CAPÍTULO 10 – APLICAÇÃO EM CASOS PRÁTICOS ........................... 71 Caso 1. Criança para atendimento em Centro Específico ............... 71 A) O relatório de avaliação da equipe multiprofissional ......... 71 B) Resultado da observação feita pelo professor de Educação Especial ........................................................ 73 1. Áreas a programar .........................

PARA GRADUAÇÃO E SERVIDORES PÚBLICOS Lidiane Maria de Castro RELATÓRIO DA APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO. Teotônio Vilela- Alagoas 2013 Lidiane Maria de Castro RELATÓRIO DA APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO. Atividade para obtenção de nota, Universidade Estadual de Alagoas- UNEAL, disciplina de Psicologia da Educação II, 2º período. Orientado pela professora especialista Elainy Cristina de Jesus Oliveira. Teotônio Vilela- Alagoas 2013 RELATÓRIO DA APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO. Falar das…

[pic] JENNIFER EVELINE DOS SANTOS NEVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2012 [pic] JENNIFER EVELINE DOS SANTOS NEVES RA: 4311701221 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2012 SUMÁRIO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA ALUNA.…............................................4 INTRODUÇÃO ….................................

ESTÁGIO CURRICULAR II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA TURMA Creche Tia Otília Morada Nova de Minas – MG Turma: II P.P.E Turno: Matutino Professora: Arilza de Souza Ribeiro Observadora: Maria Cleuza Romeiro Data: 27/10/2008 a 31/10/2008 A professora Arilza é formada em Letras, pós-graduada em Pscicopedagogia Institucional, mas não possui nenhuma formação específica na Educação Infantil. Leciona para a Educação Infantil há quinze anos. Com a turma da…

Caro(a) aluno (a): Abaixo relacionamos aspectos considerados relevantes ao processo de ensinar e aprender a serem observados durante o Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental - ciclo I. O Desenvolvimento de seu relatório conclusivo deve expressar esses aspectos das práticas pedagógicas. Observe o modo como os professores trabalham com o ensino das diferentes áreas do conhecimento. No ciclo I do Ensino Fundamental - do 1º ao 5º ano – o professor, a que chamamos…