Psicomotricidade E Matematica

cão, gato, peru); 3-Dado o sinal cada um sai pelo sala imitando o som de seu animal, o mais alto possível e procura seus semelhantes; 4-Após encontrar, forma-se o coral dos bichos com a professora regendo o coral. 4º Momento: Filosofia e psicomotricidade. Atividade 1: CORRIDA DO LIVRO Objetivos: Desenvolver o equilíbrio, concentração e espírito de equipe. Formação: alunos sentados em suas carteiras, arrumadas em colunas com número igual de participantes. Desenvolvimento: Os…

social, determinam a necessidade de uma atenção especial sobre o estado das condições biológicas do corpo e uma reposição do valor da Educação através da Motricidade como prática enquadrada na formação da população escolar. Sabemos que a psicomotricidade, a qual estuda o homem em movimento no espaço em que atua, tem se tornado uma das ciências a se aplicar na sala de aula. Pois de acordo com Harrow (1972): Movement is the key to life and exist in…

Síndrome de Down não se limitam apenas em ser mais lentos que os outros alunos, mas sim são diferentes. E é nestas diferenças que deve fundamentar a adaptação curricular. Estas diferenças estão na: Percepção, Atenção, Memoria, Leitura e escrita, Psicomotricidade e no Raciocínio lógico matemático. Diante desta observação serão citadas a seguir algumas orientações didáticas que podem ajudar os alunos a superar as dificuldades nas diferentes áreas citadas acima. Na percepção: Os alunos com…

aluno, o que se espera que ele aprenda em um determinado período em diferentes áreas do conhecimento. 6.1 Leitura 6.2 Escrita 6.3 Matemática 6.4 Natureza e Sociedade 7 – Objetivos gerais |------ Listar, de acordo com as possibilidades do aluno, as diversas habilidades que ele pode adquirir no período e conquistas que pode atingir 6.5 Psicomotricidade 6.7. Auto-estima 6.8. Atenção e Concentração 6.9. Recursos Humanos/ Materiais OBS: A avaliação será feita e acordo com…

podemos observar todas essas capacidades com conteúdos onde o movimento é explorado. Lembrem-se as áreas de conhecimento da Educação Infantil são: Movimento, natureza e sociedade, linguagem oral e escrita, artes visuais, música e matemática. Corpo, Movimento e Psicomotricidade Hoje em dia observamos nas instituições de Educação Infantil, atividades que são rotuladas de atividades cognitivas, como se somente a mente atuasse. Na escola, em geral, a movimentação livre é reservada a…

Noções de Matemática Financeira: Porcentagem, Juros Simples e Compostos. Regra de Três Simples e Composta. Bibliografia Sugerida: HAZZAN, S. Fundamentos de matemática elementar. Combinatória e probabilidade - volume 5. São Paulo: Atual, 2008. IEZZI, Gelson; HAZZAN, Samuel et al. Fundamentos de matemática elementar – volumes 1 a 11. São Paulo: Atual, 2008. SÉRATES, Jonofon. Raciocínio lógico – volumes I e II. Ed. JonofonSérates, [s.d.]. SILVEIRA Ênio; MARQUES, Cláudio. Matemática…

possível trabalhar a psicomotricidade e desenvolver o potencial da criança, proporcionando uma sustentação para uma boa aprendizagem. 1.3. Psicomotricidade na educação infantil Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização (s/a, psicomotricidade-meio eletrônico) Chazaud (1976) define psicomotricidade…

PSICOMOTRICIDADE 1.0 - O QUE É A PSICOMOTRICIDADE ? Psicomotricidade é a capacidade de movimentar-se com intencionalidade, de tal forma que o movimento pressupõe o exercício de múltiplas funções psicológicas, memória, atenção, raciocínio, discriminação, etc. O estudo da psicomotricidade centraliza-se nos processos de controle do jogo de tensões e desconcentrações musculares que, em última análise viabiliza o movimento. Esse controle é estudado na sua relação como processos cognitivos

A psicomotricidade influenciou a perspectiva construtivista-interacionista na questão da busca da formação integral, com a inclusão das dimensões afetivas e cognitivas ao movimento humano. A intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, e para cada criança a construção desse conhecimento exige elaboração, ou seja, uma ação sobre o mundo. A proposta teve o mérito de levantar a questão da importância de se considerar o conhecimento que a criança ja possui.

No segundo dia de regência dia 21/11/2012 achamos melhor trabalhar com o conteúdo de psicomotricidade e um pouco de português com o objetivo de adquirir a capacidade de atenção e interação, desenvolvendo as cores onde eles poderiam identificá-las nas fichas. Usamos papel A4, giz de cera, pincel e fita adesiva Avaliamos o conhecimento das cores. No 3º dia 22/11/2012 de regência trabalhamos o conteúdo de matemática com o objetivo das crianças usarem o raciocínio, o jogo da memória na qual…