Psicomotricidade E Matematica

Nome: Fabiana Aparecida Alves de Oliveira TRABALHO Psicopedagogia e Psicomotricidade Turma 2012-08-22 Disciplina: Bases Neurológicas dos Transtornos de Aprendizagem e dos Problemas Psicológicos. 1- Identifique as estruturas do neurônio abaixo R: Núcleo, Dentritos, Axônios 2- O sistema nervoso pode ser dividido em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. Explique em que consiste cada um e quais as estruturas correspondentes R: O sistema…

AULA - OS CLÁSSICOS DA LITERATURA INFANTIL PLANO DE AULA História clássicos encantados “os três porquinhos” Objetivo geral: Analisar e interpretar as informações presentes na história, observar como ocorre a vida dos personagens, e ver a matemática de forma imaginária dentro da história, fluir naturalmente no decorrer da leitura. Conteúdo: Leitura interpretativa, produção de frases produção textual, jogos matemáticos, geometria, situação problemas, lista temática,…

PROJETO ALIMENTAÇÃO E SAÚDE Tema: Alimentos Disciplinas: Identidade e Autonomia, Linguagem oral e escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Música, Artes Visuais, Movimento e Informática. Duração: Ano letivo 2006 Temas Transversais: Saúde; Valores Humanos; Ética e Cidadania; Meio Ambiente. Séries: Infantil V, VI e 1º Ano de escolaridade. Professora: Heloisa Rosendo da Silva Apresentação do projeto: O Projeto Alimentação e Saúde consiste em melhorar os hábitos alimentares e dar um incentivo para

Familiar Paciente alega ter tido uma infância normal, embora tenha optado sempre por estar sozinho, conta ter feito vários experimentos científicos em seu quarto quando jovem. Iniciando sua vida profissional, foi para o universidade como instrutor de matemática, onde conhece sua então esposa, uma acadêmica de física. O cônjuge o traz a um hospital psiquiátrico, devido a sua esquizofrenia. Seu filho nasceu pouco tempo depois deste acontecimento. Paciente alega ter tido problemas com a…

pelas aulas de matemática. Regras: Esta brincadeira utiliza pedrinhas para encontrar o resultado. Ao invés de jogar a criança deve colocar as pedrinhas correspondentes ao resultado. Isso com a ajuda do professor e dos colegas. Ex.: 2x1, o aluno deve fazer duas viagens de com uma pedrinha. Enquanto os colegas batem uma palma para cada pedrinha. Objetivos Estimular o raciocínio lógico através da brincadeira. Fazer com que o aluno se interesse mais pelas aulas de matemática.…

Associação Brasileira de Organizações não Governamentais - www.abong.org.br Associação Brasileira de Propaganda - www.abp.com.br Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho - www.sbpot.org.br Associação Brasileira de Psicomotricidade - www.psicomotricidade.com.br Associação Brasileira de Química - www.abq.org.br Associação Brasileira de Rádio e Televisão - www.abert.org.br Associação Brasileira de Recursos Hídricos - www.abrh.org.br Associação…

para os processos da cidadania. Os Paradigmas da Psicomotricidade A Psicomotricidade é uma ciência que possui uma importância cada vez maior no desenvolvimento global do indivíduo em todas suas fases, principalmente por estar articulada com outros campos científicos como a Neurologia, a Psicologia e Pedagogia. Isso acontece porque a Psicomotricidade, se preocupando com a relação entre o homem e o seu corpo, considera não só aspectos…

mesmos. Sequência didática: As aves. Habilidades observadas Conhecimentos e capacidades do aluno Dificuldades que o aluno apresenta Intervenção pedagógica desenvolvida com o aluno em sala de aula Matemática Conta até 10 com ajuda. Faz adição e subtração simples ( Com uso de material concreto e com auxilio do professor). Reconhece algumas figuras geométricas planas …

Educação Libras Matemática Metodologia da Ciência Metodologia do Ensino da Educação Física Metodologia do Ensino da Natação Metodologia do Ensino do Basquetebol Metodologia do Ensino do Futebol Metodologia do Ensino do Handebol Metodologia do Ensino do Voleibol Nutrição Políticas Públicas da Educação Básica Português Instrumental Prática de Ensino I Prática de Ensino II Prática de Ensino III Prática de Ensino IV Prática de Ensino V Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem…

diagnosticar a situação e conhecer algumas concepções teóricas das professoras a respeito da criança, do cuidar e educar, de conceitos psicomotores. O diagnóstico evidenciou que ambas as professoras possuíam conhecimento restrito a respeito da psicomotricidade relacionado à motricidade fina. A segunda etapa, de formação teórica, foi delineada a partir do diagnóstico que permitiu levantar os problemas, orientar os objetivos e direcionar os conceitos psicomotores a serem trabalhados.…