Psicomotricidade E Ludicidade

A PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Luciana Ferreira Marques¹ Maria Vendia Guedes Lim² RESUMO Numa ótica educativa e ré educativa, a Psicomotricidade tem favorecido à Educação Infantil desempenhar um trabalho primordial no desenvolvimento das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas das crianças. Vislumbrando a criança em seu aspecto físico e psíquico em seu ambiente de vivência, a psicomotricidade educacional deve favorecer a inserção da…

por todos os lados. Como ferramenta de auxílio temos então, a ludicidade que facilita o processo de aprendizado dos alunos além de facilitar o trabalho dos professores também, pois através do jogo, pode-se notar facilmente o modo de pensar dos alunos e sendo assim, o professor pode achar uma maneira para ajuda-lo em suas dificuldades, fazendo-o compreender melhor os conteúdos. Pode-se perceber que mesmo de maneira lenta a ludicidade vem ganhando espaço em nossas salas de aula e, isso…

DESENVOLVIMENTO .................................................................................................13 2.1 A HISTÓRIA DO LÚDICO ........................................................................................13 2.2 A LUDICIDADE SEGUNDO OS TEÓRICOS ............................................................15 2.3 O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO ........................................18 2.4 O LÚDICO NA SALA DE AULA ..........................................

Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum; b) Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática; c) Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais. Levando em consideração as diretrizes cada Instituição de educação Infantil elaboras seus planos de ação que serão desenvolvidos durante o ano. Bem como suas metas…

como atividade que, além de promover o desenvolvimento pleno das crianças, incentiva a interação entre os pares, a resolução construtiva de conflitos, a formação de um cidadão crítico e reflexivo. No presente instrumento acerca da importância da ludicidade bem como de outros aspectos relacionados à questão da educação infantil, a abordagem se dará na análise do livro “O grande rabanete, da autora Tatiana Belinky, que traz implícito em si indicadores essenciais para o referido trabalho…

VERNIZZE DALKE, RU 393589, TURMA 2012/08 GISELE DE BRITTO, RU 819645, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade no curso de pedagogia. Tutor Local: Delma Terezinha Fabricio da Silva Druzyk Polo de Apoio Presencial: Edusol Catedral CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

Lilian Alves Pereira e André Ricardo Oliveira Resumo As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno condições necessárias para que se perceba como realidade corporal. Vários estudos destacam que o corpo é o ponto de referência para os…

atividades oferecidas são planejadas e construídas em parceria com a professora responsável e pelos monitores, partindo sempre da realidade das crianças atendidas e acrescidas de novos desafios psicomotores. Palavras-chave: recreação, psicomotricidade, ludicidade. INTRODUÇÃO Nas disciplinas de Ginástica Escolar e Desenvolvimento e Aprendizagem Motora estudamos conteúdos específicos do ambiente infantil, onde se destaca a importância do ato de brincar para o desenvolvimento…

1º período / dia de pintura para o 2º período / de brinquedoteca para o berçário, etc...). É desenvolvido um trabalho com jogos, leituras, contos e recontos, desafios e muitas brincadeiras dirigidas com o objetivo de socialização, raciocínio e psicomotricidade Às 9 hs e 30 min., as crianças vão para o recreio: enquanto as professoras lancham, a diretora, a pedagoga e as auxiliares de serviços gerais ajudam nas brincadeiras e cuidam para que as crianças não se machuquem. Às…

dos movimentos. Para Fonseca (2007) a psicomotricidade é uma técnica que pelo recurso ao corpo e ao movimento, se dirige ao ser humano na sua totalidade, no qual visa à fluidez do corpo no envolvimento. O seu fim é permitir melhor integração e melhor investimento da corporalidade, maior capacidade de situar-se no espaço, no tempo e no mundo dos objetos, facilitando e promovendo melhor harmonização na relação com o outro, ou seja, para o autor a psicomotricidade é uma forma de incluir…