Pedagogia

O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS

Percebe-se que nos dias atuais há uma necessidade de a escola e professores estarem preparados para receber os alunos, pois há uma dificuldade muito grande em cativar a atenção dos alunos para as aulas, pois os mesmos viviam atualmente em meio a um mundo tecnológico, onde a tecnologia nos cerca, por todos os lados.
Como ferramenta de auxílio temos então, a ludicidade que facilita o processo de aprendizado dos alunos além de facilitar o trabalho dos professores também, pois através do jogo, pode-se notar facilmente o modo de pensar dos alunos e sendo assim, o professor pode achar uma maneira para ajuda-lo em suas dificuldades, fazendo-o compreender melhor os conteúdos.
Pode-se perceber que mesmo de maneira lenta a ludicidade vem ganhando espaço em nossas salas de aula e, isso é de grande e relevante importância para a aprendizagem, principalmente nos anos iniciais.
Segundo Almeida

“O lúdico tem sua origem na palavra latina “ludus” que quer dizer “jogo”, porém o termo lúdico não se regra apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo, a palavra “lúdico”, entretanto, não parou apenas nas suas origens e acompanhou as pesquisas de Psicomotricidade. O lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do comportamento humano. Desse modo, que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. As implicações da necessidade lúdica extrapolaram as demarcações de brincar espontâneo, passando a necessidade básica da personalidade do corpo e da mente.”

Então, vemos a importância do lúdico como atividade pedagógica, além de dinamizar as aulas, as torna mais prazerosas permitindo que o aluno reconheça além de tantas outras habilidades, valores como os éticos e morais, podendo assim, conscientizar os mesmos de que possuem deveres e responsabilidades, além de participarem de uma aula diferente.
O lúdico é uma prática pedagógica que vem sendo usado e contribuindo muito para o aprendizado dos educandos, pois os