Psicomotricidade E Coordenação Motora Fina

seus benefícios para o corpo. Visual: Ver os movimentos e transformá-los em atos. Auditivo: Ouvir a musica e dominar o seu ritmo Afetivo: emoções e sentimentos transpostos na coreografia Cognitivo: raciocínio, ritmo e coordenação Motor: esquema corporal, coordenação motora associada ao equilíbrio e flexibilidade. Alem de favorecer aspectos como criatividade, musicalidade, socialização e conhecimento da dança. Na fase de iniciação do aprendizado, seja qual for o estilo de dança…

jogos e brincadeiras estão presentes em todas as fases da vida do ser humano, tornando especial a sua existência. O lúdico se faz presente e acrescenta um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, além de contribuir na formação motora, possibilitando à criança expressar seus sentimentos livres, espontâneos e naturais, desenvolvendo assim, não somente aspectos motores como também cognitivos. Jogando e brincando a criança aprende e terá oportunidades de desenvolver…

DO TRABALHO CIENTIFICO A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR CONDICIONANTE NA EFICÁCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA AUTORES: Cristiane dos Santos Martins George de Araújo Holanda Guerra Jefferson Silva Sousa Maglia Géssica de Loiola Serafim ORIENTADOR Jerry David Fortaleza – Ceará 2013.2 A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR CONDICIONANTE NA EFICÁCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA Este trabalho apresentado será avaliado pelo Professor: Jerry David.…

.... Outro aspecto que foi bastante relevante no desenvolvimento dos alunos foi o desenvolvimento das habilidades gráficas (escrita, desenho e pintura). As crianças usam os lápis de cores com autonomia e criatividade. E já possuem uma coordenação motora fina mais desenvolvida. Reconhecem todas as letras do alfabeto de A a Z, assim como os numerais e formas geométricas. Os insetos da escola sempre geravam entusiasmos nas atividades de pintura, recorte e colagem. Em 60% dos…

03/05/2012 São Luis, Ma Aprendizagem Motora: Um ensino da natação para crianças de 3 a 7 anos RESUMO O presente trabalho trata da iniciação de crianças de 03 a 07 anos dentro da prática esportiva de natação, onde vários aspectos são abordados como: a prática inicial da natação em contato com as crianças, adaptação e aprendizagem dentro da faixa etária citada, o papel da natação dentro do processo psicomotor das crianças, as habilidades motoras aquáticas, além da natação em si…

corporais contribui de maneira significativa para o desenvolvimento da criança, e que a práxis pedagógica dos professores das séries iniciais deve estar focada na formação plena dos discentes. Palavras-chave: Brincadeiras. Expressão corporal. Psicomotricidade. Desenvolvimento infantil. Ludicidade. ABSTRACT This report studies the value of games and body expression to the biopsychosocial development of children at the initial grades of basic education. Based on the premise that…

nome de: A) relaxação B) ritmo C) respiração D) tônus E) temporalidade 5. (1 ponto) Em qual base psicomotora encontramos uma bagagem inata (neurológica) e uma dominância adquirida: A) espaço-tempo B) coordenação motora global C) coordenação motora fina D) lateralidade E) ritmo 6. (1 ponto) Quando a criança está em um espaço projetivo, onde pode situar os obje-tos a partir dos sistemas de referência exteriores, dizemos que ela está ocupando um es-paço denominado:

Comportamento c) ( ) Problemas Emocionais d) ( ) Suspeita de Superdotação e) ( ) Dificuldades Auditivas f) ( ) Dificuldades Visuais g) ( ) Dificuldades Motoras h) ( ) Dificuldades de Linguagem i) ( )Outra (s) _____________________________________________________________ A - Baixo rendimento escolar 1.0 - Quanto a psicomotricidade: A Psicomotricidade é a integração das funções motrizes e mentais. Responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento intelectual da…

Introdução Este trabalho objetiva identificar as dificuldades motoras apresentadas por crianças com Síndrome de Down (S.D). Este estudo entende desenvolvimento com campo de investigação que estuda o comportamento motor (habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido/significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios

apresenta uma perspectiva mais qualitativa do que quantitativa. Período de avaliação: 30-40 minutos (avaliador treinado). Não é utilizada para diagnosticar déficits neurológicos, nem lesões cerebrais, identifica crianças com dificuldades de aprendizagem motora; Fatores que Influenciam na Performance das Crianças As habilidades (capacidade adquirida para realizar uma atividade com uma meta, sem muito gasto energético e/ou num menor tempo) adquiridas pelas crianças podem…