Psicomotricidade Corpo Expressão

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Corporeidade e Psicomotricidade na Educação Professor (a): Ana Cristina Soares RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Ana Raquel Marcela Alexandre Fortaleza-Ce 2012 INTRODUÇÃO RELATÓRIO A Instituição de ensino visitada por nós foi o Colégio Sete de Setembro na Sede NGS – Centro, localizado na Av

de ficar a trás, com isso ele comeu muitas letras na hora da segunda atividade. A aluna L. fala muito errado. VII – REFERÊNCIAS ALMEIDA, G. P. Teoria e Prática da psicomotricidade: jogos, atividades lúdicas, expressão corporal e brincadeiras infantis. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2006 OLIVEIRA, G. C. D. Psicomotricidade: Educação e reeducação num enfoque psicopedagógico. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. p. 41-103 VIII – ANEXOS Data da execução do relatório: 07/05/2013…

educador reflita a respeito da sua prática pedagógica em todo âmbito escolar. Foram abordados os aspectos que envolvem o comportamento da criança tais como emocional, cognitivo, físico motor social. A pesquisa apontou ainda a importância da psicomotricidade e sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da brincadeira na esfera motora, afetiva, cognitiva e social analisando suas concepções, e como tem sido utilizada na…

A Psicomotricidade e os Idosos Psicomotricista Marisa Monteiro Teorias do Envelhecimento O envelhecimento é um processo de degradação progressiva e diferencial. Segundo estas teorias existem modificações morfológicas, fisiológicas, bioquímicas e psicológicas que aparecem como consequência da acção do tempo. Sinais de Envelhecimento Musculatura Sistema Nervoso Central Área Respiratória • Os ossos tendem a ficar mais porosos • A pessoa tende a se tornar mais…

PROJETO A PSICOMOTRICIDADE E A BRINCADEIRA NO BERÇÁRIO PROJETO: A psicomotricidade e a brincadeira no berçário. Objetivo geral Desenvolver mecanismos que auxiliem a criança no seu desenvolvimento global, contemplando aspectos afetivos, motor e cognitivo; visando a formação de um ser humano autônomo, crítico e criativo, fazendo com que ele sinta-se, perceba-se e manifeste-se, desempenhando com sucesso suas tarefas escolares;

objetivo analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com o ambiente escolar, abordando psicomotricidade como aliada do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Vale ressaltar a importância de ver a criança como um conjunto: corpo-mente e afetivo…

desenvolvendo desde os primeiros dias de vida, de maneira contínua. O desenvolvimento contínuo harmonizado é tão importante quanto à aquisição de tantas performances em uma determinada idade. É extremamente importante que a criança desenvolva seu corpo e mente de maneira equilibrada. A partir do momento em que certas aquisições, como a linguagem, por exemplo, se desenvolvem rapidamente, os progressos em outras áreas estacionam, é preciso compreender que a criança não pode centrar seus…

pós-graduação lato-sensu em EDUCAÇÃO FÍSICA escolar A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE WELLINGTON LOURENÇO DIAS Goiatuba – GO 2009 WELLINGTON LOURENÇO DIAS A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE Trabalho de conclusão de Curso –Monografia – submetido à…

perspectivas, o campo educacional se estabelece como um dos setores de trabalho de maior responsabilidade, pela ênfase que se é dada ao ensino e a aprendizagem. Uma nova Educação Física deve buscar apoio no desenvolvimento global do aluno, valorizando o corpo na sua totalidade e suas relações consigo mesmo, com os outros e com a natureza. A Educação Física embora já seja reconhecida como uma área essencial ainda é marginalizada, onde normalmente os horários de aula são adaptados para o…

. Ao estimular as potencialidades criativas e expressivas da criança por meio do seu corpo, possibilitamos ao indivíduo que adquira uma percepção das suas possibilidades de movimentos e libere através do seu corpo toda sua “bagagem” emocional, iniciando-se então um processo de autoconhecimento. Expressão corporal não pose se limitar somente a repetições estereotipadas, mas deve permitir a expressão de individualidades, sendo uma ferramenta preciosa para facilitar o desenvolvimento integral