Psicomotricidade Corpo Ação Emoção

cerimoniais tribais, vitórias, paz, primavera, sementeiras, colheita, festa do sol, da lua, da fertilidade- visando sempre o mesmo fim: a vida, a saúde, a fertilidade, a plenitude da força e a felicidade. Este sentido do movimento, da expressão pelo corpo, presente nos acontecimentos individuais e coletivos do homem, pré-histórico ou histórico, que viveram ou vivem em constante comunhão mística como a Natureza, pouco a pouco se esvaziou no tempo e no espaço. O movimento, como…

Uberlândia, por meio de Programas e Projetos de fomento a atividades concernentes a extensão universitária e aperfeiçoamento discente1, apresentamos esse projeto como um momento singular de encontro e integração entre essa comunidade e a universidade. Ação que, pautada no sentido da alteridade transforma a vida dos seus envolvidos. Buscamos na formação artística, desportiva e cultural a oportunidade da formação integral desses sujeitos, visando o alcance pleno dos seus direitos à…

quadro de educação e sensibilidade voltada para a temática do brincar em crianças da educação infantil. Podemos definir o brincar como uma forma de dar oportunidade ao movimento para que a criança tenha um bom domínio e um melhor conhecimento de seu corpo e consequentemente desenvolver e aprimorar suas experiências sensoriais, expressivas, corporais, que possibilite a movimentação ampla e a expressão de sua individualidade e do respeito. Sendo assim o brincar deve ser introduzido…

CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ – CEEL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ROSIANE RODRIGUES DOS SANTOS PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Tailândia-PA Maio/2012 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ – CEEL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a…

social. A pesquisa apontou ainda a importância da psicomotricidade e sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da brincadeira na esfera motora, afetiva, cognitiva e social analisando suas concepções, e como tem sido utilizada na metodologia dos professores de educação física infantil. Como já citado anteriormente, o jogo e a brincadeira e uma excelente alternativa para a ação pedagógica, a escola que utilizar desses…

das referências existente na reprodução de crianças da época está ligada a cenas de religião, mas a representação artística demonstra apenas uma diferenciação do tamanho, não havendo propriamente a representação de uma criança, e sim um adulto num corpo de criança, ou um adulto em miniatura, e assim prossegue-se até o final do século XIII, não existindo crianças caracterizadas por uma expressão particular, apenas homens de tamanho reduzido. Existem indicações de que, a representação…

Ensinar as crianças através das inteligências: corpo-cinestésica Inteligência do corpo ou cinestésico é aquele que se relaciona com o uso das diferentes partes do nosso corpo para fazer algo, para encontrar uma solução para um problema ou para se comunicar ou transmitir um significado. Por pinheiros Koncha - Pey. Uma criança que é forte no corpo inteligência ou cinestésicas danças bem, gosta de fazer esportes, se move muito, é flexível, ele coordena bem, é destro, com as mãos e a velocidade

Psicomotricidade Autora: Profa. Rita de Cássia Rezende Maciel Professora conteudista: Rita de Cássia Rezende Maciel Rita de Cássia Rezende Maciel, mestre em Educação pela Universidade de Sorocaba – Uniso, é formada em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula do Rio de Janeiro e em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Sorocaba. Possui pós‑graduação em Formação em Educação a Distância, título de reconhecimento em psico‑oncologia pela Sociedade Brasileira de…

em transformações qualitativas do pensamento.É esta relação que determina o desenvolvimento do indivíduo. Base Teórica: Vygotsky nos fornece uma pista, sobre o papel da ação docente: o professor é o mediador da aprendizagem do aluno, facilitando-lhe o domínio e a apropriação dos diferentes instrumentos culturais.Mas, a ação docente somente terá sentido se for realizada no plano da Zona de Desenvolvimento Proximal.Isto é, o professor constitui-se na pessoa mais competente que precisa…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PLINIO LEITE CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM: PSICOMOTRICIDADE: EDUCAÇÃO, REEDUCAÇÃO E TERAPIA PSICOMOTORA MARIA DAS GRAÇAS ALVES DUARTE PEREIRA A PSICOMOTRICIDADE NA FISIOTERAPIA COMO AGENTE PROMOTOR DA PREVENÇÃO DO ESTRESSE DOS PROFESSORES DA E. M. ACÁCIA LEITÃO PORTELA DO MUNICÍPIO DE GUAPIMIRIM. NITERÓI