Psicomotoras Crianças De 2 A 3 Anos

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS FUNÇÕES PSICOMOTORAS Nezio Eneas Nunes Orientadora Professora: Fabiane Muniz Rio de Janeiro 2004. UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS FUNÇÕES PSICOMOTORAS Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do curso de Pósgraduação “Lato Sensu” em Psicomotricidade. Por: Nezio Eneas Nunes. 2 AGRADECIMENTOS A meus pais, que dentro de suas…

O interesse em desenvolver este trabalho surgiu ao observar as alterações psicomotoras em alunos de séries iniciais, tendo em vista a interligação entre psicomotricidade e Educação Física e sua importância no desenvolvimento psicomotor deste aluno. OBJETIVO: Verificar o conhecimento dos monitores de Educação Física acerca da Psicomotricidade e de seu uso na prática de ensino. MÉTODO: Foi oferecido formulário a três (3) monitores de Educação Física das séries iniciais de uma escola…

que transforma a imagem para a ação em estímulos para os procedimentos musculares adequados. O esquema corporal é um elemento básico indispensável para a formação da personalidade da criança. É a representação relativamente global, científica e diferenciada que a criança tem de seu próprio corpo. A própria criança percebe-se e percebe as pessoas e as coisas que a cercam, em função de sua pessoa. Sua personalidade se desenvolverá graças a uma progressiva tomada de consciência de seu…

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ROSIANE RODRIGUES DOS SANTOS PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Tailândia-PA Maio/2012 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ – CEEL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a Faculdade Centro Educacional Eliã, como…

INTRODUÇÃO O movimento influencia a maturação do Sistema Nervoso da criança que é, no seu acabamento e formação individual, função do misto da relações e correlações entre a ação e a sua representação. “O papel do professor de pré-escola é, ao mesmo tempo importante e difícil, pois esse educador lida com a criança no processo inicial do desenvolvimento, em uma etapa básica da formação de sua personalidade. A existência de muitos educadores

DESENVOLVIMENTO MOTOR E RENDIMENTO ESCOLAR RELACIONADOS À ATIVIDADE FISICA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL AUTOR: LEONARDO GOMES FERREIRA ORIENTADOR: PROF. Ms. VALDEMIR DA SILVA QUINTANILHA SÃO GONÇALO 2010 LEONARDO GOMES FERREIRA ESTUDO AVALIATIVO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR E RENDIMENTO ESCOLAR RELACIONADOS À ATIVIDADE FISICA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL …

do seu corpo em movimento, está, sem dúvida, relacionada ao processo de maturação onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas, isto é, envolve o movimento, o intelecto e o afeto. Partindo desta concepção as atividades psicomotoras devem ser desenvolvidas no cotidiano da aprendizagem do homem. É necessário que os profissionais envolvidos com o atendimento e orientação psicomotor possam conhecer as vantagens de estimular o sujeito através da psicomotricidade.…

PSICOMOTRICIDADE A RELAÇÃO DAS FUNÇÕES PSICOMOTORAS COM O APRENDIZADO ESCOLAR SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. Psicomotriciade: Elementos Básicos ............................................4 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................7 4. REFERÊNCIAS...............................................................................

atuação educativa, reeducativa, terapêutica, relacional, aquática e ramain. FCE – Faculdade Campos Elíseos Núcleo de Pós Graduação em Educação Rua Vitorino Carmilo, 644 – Bairro de Campos Elíseos São Paulo / SP - CEP. 01153-000 Telefones: 11-3661-5400 2 FCE - FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO Quanto à incidência Corporal: dispraxia, desarmonia tônico-emocional, instabilidade postural, perturbações do esquema corporal e da lateralidade, estruturação espacial e…

Índice 1. Resumo 2. Introdução 2.1 Justificativa 2.2 O problema 2.3 Objetivos 2.3.1 Geral 2.3.2 Específicos 2.4 Metodologia 3. DESENVOLVIMENTO 3.1 As Etapas Do Desenvolvimento Infantil 3.2.1 Construtivismo Piagetiano 3.2.2 Os Estágios De Desenvolvimento Segundo Piaget 3.3 A Relação Entre Psicomotricidade E Desenvolvimento Infantil 3.3.1 Educação Psicomotora 3.3.2 Desenvolvimento Psicomotor 3.3.3 A Influência Da Psicomotricidade Na Aprendizagem 4. Considerações Finais E Sugestões 4.1…