Psicometria Inteligencia

elaboraram um documento intitulado Em defesa da Avaliação Psicológica, no qual sugeriam conteúdos que deveriam fazer parte dos currículos de formação do psicólogo brasileiro na área de avaliação psicológica (AP). Teoria da medida e psicometria, avaliação da inteligência e da personalidade e prática de planejamento, execução e redação de resultados foram destacados pelos autores como conteúdos programáticos imprescindíveis para disciplinas da área (Noronha et al., 2002).…

nº 3- Edição Completa, A Sociedade Não Aceita Mais Qualquer Coisa “A sociedade não aceita mais qualquer coisa” Luiz Pasquali colaborou efetivamente na participação e introdução e na consolidação da pesquisa científica nas áreas de psicometria, avaliação psicológica, Psicologia social e organizacional no Brasil. Nascido na cidade de Gaurama, no Rio Grande do Sul, em 1933, teve ampla formação universitária, com graduações em Pedagogia, Teologia, Filosofia e Psicologia. Obteve mestrado

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DE APRENDIZAGEM INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Profª: Clarissa Castilho São Paulo, 10 de Novembro de 2014. INTRODUÇÃO Na da área da educação nos deparamos com metodologias de ensino que nem sempre suprem as necessidades dos educandos e os mesmos apresentam dificuldades de aprendizagem, dessa forma relacionando a teoria das inteligências múltiplas no currículo das escolas, podemos encontrar uma alternativa para que os alunos possam aprender

temporário, consultadorias, placement etc. Seleção: escolher Técnicas * Psicometria – (em desuso exceto na aviação para efeitos de despistagem) testes de papel, QI, psicotécnicos. Só é um teste de seleção um teste com significância de 95%. Hoje em dia, na gestão de pessoas, o que realmente importa é saber o QE (quociente emocional) e QA (quociente de adversidade), em vez do QI, ou seja, importa mais saber acerca da inteligência emocional e otimismo do candidato. * Testes de…

Avaliação Psicológica, 2008, 7(2), pp. 117-125 117 INTELIGÊNCIA, ESCOLARIZAÇÃO E IDADE: NORMAS POR IDADE OU SÉRIE ESCOLAR? Leandro S. Almeida - Universidade do Minho, Portugal Gina Lemos - Universidade de Évora, Portugal M. Adelina Guisande - Universidade de Santiago de Compostela, Espanha Ricardo Primi1 - Universidade de São Francisco, Brasil RESUMO Ainda que haja controvérsias com a definição e a medida da inteligência (número e estrutura da organização), as investigações apontam que o

problemas 3. Influências conhecidas a. Da família b. Da escola c. Do ambiente de trabalho i. Do contexto sócio cultural ii. Da Saúde 4. Conclusão 5. Bibliografia DEFINIÇÃO A definição do que seja a criatividade parte do entendimento do que seja a inteligência e o pensamento humano. A partir do conceito da autorrealização proposto por Rogers (1959) e Maslow (1959), o estudo da criatividade passou a atrair um maior interesse por parte da psicologia, o qual já havia sido despertado em…

23/01/2015 A Teoria das Inteligências Múltiplas Textos e Reportagens A Teoria das Inteligências Múltiplas e suas implicações para Educação Autora: Maria Clara S. Salgado Gama © Doutora em Educação Especial pela Universidade de Colúmbia, Nova Iorque No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. O…

própria e específica do psicólogo aplicado, que aqui é denominada esquema, estrutura, sistema ou processo de pensamento. O pensamento psicodiagnóstico é processo cognitivo, o qual, como tal, é tanto intelectivo quanto afetivo. Cognição é mais do que inteligência e qualquer cognição é antes de tudo atitude afetiva. Palavras-chave: Psicodiagnóstico, método, pensamento, cognição * Versão revista e ampliada de Conferência de Abertura do I Simpósio de Psicodiagnóstico das FMU, São Paulo,…

12(23), 19-29 A INTELIGÊNCIA HUMANA: CONTORNOS DA PESQUISA 1 2 Maria José Miranda FPCE- Universidade de Lisboa RESUMO: A inteligência humana é entendida e abordada como um conceito plural, que marca o comportamento adaptativo. O artigo toca as definições conceituais e operacionais, a distinção entre concepções implícitas e explícitas, e as teorias explícitas categorizadas em paradigmas em que confluem as metáforas subjacentes da pesquisa psicológica no domínio da inteligência, e…

DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisienses. O instrumento criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e lógica, já que os currículos acadêmicos dos liceus enfatizavam, sobretudo o desenvolvimento da linguagem e da matemática. Este instrumento deu origem ao primeiro teste de…