Psicologia Educacional E Contributos

| |Embora seja considerado um dos fundadores do movimento da “Psicologia Transpessoal”, ele se desligou do mesmo em 1983, criando o campo dos| |“Estudos Integrais”, do qual faz parte a “Psicologia Integral”. | |Ken Wilber viveu em diversas cidades ao longo de sua vida escolar, pois seu pai pertencia à Força

Perguntas do Teste de PSRI Questão 1. Refira a evolução do conceito de saúde ao logo da história e relacione com a emergência da psicologia da saúde. O conceito de saúde foi evoluindo ao longo das três revoluções: 1.ª Revolução na saúde (1974) = Relatório de Lalonde Modelo Biomédico → Teoria do Germe Todas as doenças resultam de um problema biológico, tratadas por um médico; A doença=agente infecioso têm uma causa biológica; Esquecem-se da sua identidade As pessoas são todas tratadas

A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico∗ Margarida Louro Felgueiras Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Na historiografia da história da educação, vários autores têm salientado a posição “entre-dois” que a disciplina ocupa (Nóvoa, 1994, p. 21; Depaepe, 1993, p. 31). Disciplina histórica, elemento estruturante da incipiente ciência da educação, só se

educação como ciência da educação, ou/e como uma disciplina, ou/e como um ramo especial da filosofia. A um tal propósito, introduz-se a ideia de uma pedagogia da complexidade enquanto esta se revela capaz de agregar, de uma forma consequente, os contributos de uma pedagogia filosófica e de uma pedagogia tecnológica. Consideremos, então, a situação de que, à partida, desfruta a filosofia da educação. Na realidade, a filosofia da educação não aparece entre as disciplinas clássicas da…

permitiu realizar uma reflexão em torno da idéia de que a psicologia poderia estabelecer como foco a experiência visual dos surdos, discurso este para além da deficiência. Palavras-chave: mediação, surdez, teoria histórico-cultural, teoria dialógica, análise microgenética A história da constituição psíquica do homem foi interpretada por diversas perspectivas em psicologia (PENNA, 1991; FIGUEIREDO, 1998). Desde a fundação científica da psicologia até os dias atuais, muitos…

1. Apresentar uma definição clara e ampla do conceito de Avaliação Psicológica. A avaliação psicológica é uma das áreas da psicologia mais importante, é de facto, uma disciplina da Psicologia, enquanto ciência, pelo que se fundamenta nos conhecimentos científicos das diferentes áreas da mesma. No entanto, distingue-se da Psicologia, uma vez que, a segunda tem como objecto o estudo da conduta humana com o objectivo de estabelecer princípios gerais, enquanto que a primeira se focaliza no…

Pedagogia Considerada como um conjunto de saberes, a Pedagogia tem como principal objetivo as técnicas, princípios, métodos e estratégias da educação e do ensino, relacionando à administração de escolas e à condução dos assuntos educacionais em um determinado contexto. Ela estuda os ideais de educação seguindo uma concepção de vida, e dos processos e técnicas mais eficientes para realiza-las, visando o aperfeiçoamento e a estimulação a capacidade dos indivíduos. A Pedagogia faz uma

Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, Brasil António R. Almeida – Escola Básica e Secundária de Celorico de Basto, Braga, Portugal Sofia A. Abreu – Escola Básica e Secundária de Celorico de Basto, Braga, Portugal Resumo Este artigo analisa o contributo específico do nível educativo familiar e das atribuições causais para o bom e fraco rendimento escolar dos alunos na explicação do seu desempenho nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática numa amostra de 2.082 alunos do…

de licenciatura para a disciplina de Psicologia da Orientação Vocacional (2006), do Curso de Psicologia, área de Consulta Psicológica de Jovens e Adultos, pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal Marta Alexandra Pinto dos Reis Psicóloga pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal. Mestranda em Consulta Psicológica de Jovens e Adultos pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da…

processos cognitivos que estão em curso no campo específico da História. Nesse sentido, assumiu-se como foco de atenção desta pesquisa o ensino de História da Educação e as contribuições deste para a formação do pedagogo, pensadas a partir dos contributos de Jörn Rüsen para o conceito de consciência histórica. A preocupação em investigar a relação entre os conhecimentos adquiridos sobre a História da Educação e o pensar historicamente é um desafio recente, pois são poucas produções…