Psicologia Educacional Artigo

INTRODUÇÃO A Psicologia da Educação pode ser hoje, considerada a metodologia das relações institucionais com a comunidade escolar e com a comunidade em geral. A Psicologia da Educação surgiu no Brasil como uma de suas primeiras especialidades, justamente com a psicologia clínica. Seu objetivo era realizar textos que identificasse a maturidade escolar das crianças com necessidades especiais e superdotados, realizar a distribuição de alunos em turmas mais homogêneas e encaminhava – os

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS: ETAPA 2 SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS: ETAPA 2 SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 INTRODUÇÃO Pretendemos com estas observações compreender os tipos de atenção com as quais podemos trabalhar, tanto em clinicas, como no dia a dia, os testes que podem ser ferramentas de grande valor para compreensão do público, bem com o a problemática que estes podem apresentar. Utilizamos dois textos relacionados

acessos em 29 jun. 2012. Sandra Francesca Conte de Almeida: Doutora em Ciências da Educação (Psicologia). Diplomada em Psicologia Escolar pela Université René Descartes, Paris V, Sorbonne. Psicanalista. Membro Fundador do Percurso Psicanalítico de Brasília. Professora aposentada do Instituto de Psicologia da UnB. Atualmente, professora dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Psicologia e em Educação da Universidade Católica de Brasília, onde cocoordena o Laboratório de…

escola à luz da teoria de Henri Wallon. Atuou como professora de 1º grau, técnica de programas educacionais, voltados para a infância e atualmente trabalha na área de formação de professores. Está cursando doutorado na FEUSP, prosseguindo as pesquisas no campo de interseção entre a educação infantil e a psicologia do desenvolvimento. Recebeu o Prêmio Gottfries Hausmann oferecido pela UNESCO, pelo artigo O espaço do movimento: uma análise dos conflitos nas interações entre professor e…

matérias como politicas educacionais, psicologia da educação, língua de sinais e educação e inclusão são necessários para um bom trabalho na sala de aula a diversos alunos, tanto na rede publica ou particular que estão se interagindo e integrando a “educação inclusiva” no meio acadêmico. E importante ressaltar, que para executar uma gestão escolar de excelência, o educador tem a tarefa contínua de buscar informações atualizadas das diretrizes e das politicas educacionais a fim de…

Félix | Publicado em: 15 de Novembro de 2014 Categoria: Psicologia Escolar Resumo: Depois da instituição familiar, a escola está em segundo lugar quando se fala de inserção social, mas podemos também aderir a ideia de que a primeira instituição seja a linguagem que nos trás a subjetividade e justamente com a linguagem que lidamos todos os dias na escola, com ideias, com formação de conceitos, com ideologias. E devido a tudo isso, esse artigo nos propõem a refletir sobre o ambiente…

Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Licenciatura em Pedagogia Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba - PR Maio de 2012Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão

Refletir sobre a Teorias de Aprendizagem, tomando como base a filosofia, a psicologia e a educação, faz-nos analisar a importância da criticidade e do conhecimento prévio na aprendizagem Desta forma, estas três áreas do conhecimento serão exploradas afim de proporcionar uma compreensão favorável de tais fundamentos. Contudo, neste trabalho, será explicitada a proposta do encontro da filosofia, da psicologia com o caráter pedagógico, implicando não somente a retomada…

abaixo: CUNHA, Marcus Vinicius da. A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais. Rev. Fac. Educ., v.24, n.2, p. 51-80, jul./dez. 1998. Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave :…

bsicas da Fenomenologia, explicitando a compreenso deste referencial a respeito da temtica da aprendizagem e das relaes entre psicologia e educao. Ementa Crtica da Fenomenologia s Cincias. Introduo Fenomenologia. A Fenomenologia e as questes da aprendizagem. Patologias da aprendizagem e as contribuies da Fenomenologia. Temas fenomenolgicos, educao na contemporaneidade e Psicologia. Contedo Programtico Agosto A Fenomenologia no contexto da filosofia do sculo XX Introduo aos…