As atividades lúdicas e o processo de aprendizagem no contexto da educação infantil

Faculdade Educacional da Lapa - FAEL
Licenciatura em Pedagogia

Aline Michaele Aloisio

AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Curitiba - PR
Maio de 2012Aline Michaele Aloisio

AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso – TCC, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Orientador: Cleonice Soares de Sales

Curitiba - PR
Maio de 2012
1 MAPEANDO OS CAMINHOS DO ESTUDO
1.1 TEMA
Este trabalho pretende abordar a temática da aprendizagem no contexto da Educação Infantil tendo foco os benefícios das atividades lúdicas para o desenvolvimento das crianças.
1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
A proposta pretende examinar os artigos publicados em periódicos científicos nas áreas de pedagogia e psicologia que abordem a relação entre as atividades lúdicas e a aprendizagem das crianças com idade entre zero e seis anos, ou seja, aquelas que fazem parte do contexto da Educação Infantil.
1.3 PROBLEMA DE PESQUISA
O presente estudo pretende responder ao seguinte problema de pesquisa: Quais as contribuições das atividades lúdicas para o aprendizado das crianças, no contexto da Educação Infantil, são discutidas nos artigos publicados em periódicos científicos brasileiros?
1.4 OBJETIVO GERAL DA PESQUISA
O objetivo geral do trabalho é descrever as principais contribuições das atividades lúdicas para o aprendizado das crianças, no contexto da Educação Infantil que são discutidas nos artigos publicados em periódicos científicos brasileiros.
1.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Para que se possa alcançar o objetivo geral pretende-se percorrer as seguintes etapas na realização da pesquisa:
• Conceituar os benefícios das atividades lúdicas de acordo