Psicologia E Pratica Docente

pelo seu aspecto mais obvio: a distância, separação física entre aluno e professor, e os meios de comunicação utilizados. No entanto, é conveniente dizer que as diferenças não se resume nos seu aspecto óbvio como afirma Peters: [...] muitos docentes acreditam e estão convencidos de que a única diferença é apenas a “distância” e a importância da mídia técnica é necessária para transpor o abismo entre quem ensina e quem aprende e que o resto do processo de ensino e de aprendizagem…

RESOLUÇÃO CFP N.º 013/2007 Institui a Consolidação das Resoluções relativas ao Título Profissional de Especialista em Psicologia e dispõe sobre normas e procedimentos para seu registro. O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso de suas atribuições legais e regimentais, que lhe são conferidas pela Lei nº 5.766, de 20 de dezembro de 1971, e; CONSIDERANDO o Art.11, do Capítulo IV, da Lei 5.766 de 20/12/1971, e o Art.43, do Capítulo VII, Seção I, do Decreto 79.822 de 17/06/1977, que…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto De Ciências Humanas Curso De Psicologia MÚSICA COMO INSTRUMENTO NA APRENDIZAGEM Andréia Bernardino da Silva Caroline Rodrigues de Araújo Edna Nascimento dos Santos Natália Soares Cangussu Paula Renata Galvão Ferreira Simone Velho da Silva Tatuapé - São Paulo 2013 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia MÚSICA COMO INSTRUMENTO NA APRENDIZAGEM Andréia Bernardino da Silva - 591222-9…

para a disciplina [O trabalho pedagogico nos espaços educativos;Psicologia da esducaçaoII;educaçao e diversividade;relações étnicos-raciais;comunicação e linguagem e metodologia cientifica. Prof.Vilze Vidotto Costa;Carlos Eduardo Gonçalves;Fabio Luiz da Silva;Juliana Fogaça Sanches e Oçana Battini. Sapezal Introdução É de grande importância a ação do pedagogo, na organização e na efetividade de sua pratica no interior da escola. A diversidade de funções que são…

NOÇÕES DE PSICOLOGIA DA CRIANÇA: ESTUDO SOBRE UM MANUAL DIDÁTICO DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS Rodrigo Augusto de Souza - UFPR rodrigoaugustobr@yahoo.com.br RESUMO O trabalho apresenta uma reflexão sobre o estudo da psicologia infantil com base na obra Noções de Psicologia da Criança de Theobaldo Miranda Santos (1904-1971). O manual didático foi publicado como parte da coleção Curso de Psicologia e Pedagogia, da Companhia Editora Nacional. O intelectual, autor de…

Licenciatura Em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007), com pesquisa na área da saúde coletiva e reforma psiquiátrica com ênfase na integralidade e transdisciplinaridade no processo de trabalho das equipes multiprofissionais. É apoiadora institucional da Política Nacional de Humanização - PNH/MS e possui especialização em Humanização da Atenção e da Gestão no SUS. Docente…

A DISTÂNCIA 1ª Webquest de PSICOLOGIA EVOLUTIVA Introdução a PSICOLOGIA EVOLUTIVA Alunos Jefferson Cícero da silva Marcílio Pedro da Silva Catende – PE Abr./2015 1ª Webquest de PSICOLOGIA EVOLUTIVA Introdução a PSICOLOGIA EVOLUTIVA . Palmares – PE Abr./2015 RESUMO A importância do estudo da psicologia do desenvolvimento para a compreensão do ser humano. A psicologia do desenvolvimento é a área da psicologia que estuda o desenvolvimento…

P Andery, A. A.; Groff, A.; Lahorgue, J.; Novo, H. A.; Freitas, M. de F. de Q. “A Militante” .; nidas numa sala de aula da PUC-SP. Era um pequeno passo, mas importante. Falou-se da criação de um Boletim, que foi a semente de nossa revista Psicologia Social e Sociedade. Mas foi uma articulação a mais. De fora da PUC, apenas a Ângela Caniato e eu. E desde então, nunca deixei de receber bilhetes seus articulando atividades e encontros. Em alguns encontros, éramos uma dezena. Mas…

Artigo produzido por , apresentado ao professor , docente do Módulo Psicologia e Educação com a finalidade de adquirir avaliação parcial, correspondente ao curso de Pós - Graduação em Docência do Ensino Superior da Faculdade . AGOSTO – 2012 DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: PROFISSÃO OU VOCAÇÃO? Resumo: Este artigo pretende apresentar os resultados de uma entrevista realizada com uma docente do ensino superior e o diálogo de vários autores…

RESUMO Este artigo tem por finalidade analisar e interpretar a relação existente entre a formação continuada do professor de Sociologia e a qualidade na educação. Parte da compreensão de que a formação continuada, pautada na participação direta dos docentes e consequentemente de todos os atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, facilitam o processo de uma educação com qualidade e pode nos servir como referência, promovendo assim, um projeto coletivo que resulte numa…