Psicologia E Pratica Docente

Contribuições da Psicologia para a Educação O objeto de estudo da Psicologia é a individualidade, ou seja, o que constitui o interno e o externo do sujeito, caracterizando sua subjetividade. Para tanto se faz necessário a escolha das várias abordagens , escolas Psicológicas que vão nos permitir estudar essa individualidade. Se pensarmos que a aprendizagem é um fenômeno psicológico, porque é individual, tomamos consciência que cada indivíduo tem seu potencial de…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL FACULDADE DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROF.MS LUIZ CARLOS DE CARVALHO DIAS AUGUSTO CEZAR DA SILVA REIS Como vai meu caro amigo Jose quanto tempo, pois é meu camarada a vida mudou bastante dos tempos de movimento de jovens até hoje, casei tenho uma filha linda, ela se chama Ana clara e ilumina todos os dias da minha vida, pois bem como disse a vida mudou tenho uma família agora, e consegui

adequar as novas tecnologias, em uma busca incessante por novos modelos, novas informações, procurando meios de estar atualizado, além da necessidade de congregar as funções de educador e comunicador em busca de métodos facilitadores da aprendizagem. O docente precisa perceber as potencialidades das ferramentas que têm ao seu alcance e fazer uso delas mediando o conhecimento, e dividir com seus alunos o palco da construção de um saber partilhado. De acordo com Moran, “Educar numa…

Psicologia Escolar e Educacional, 2005 Volume 9 Número 1 27-35 CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE SEGUNDO PROFESSORES DE HISTÓRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE Maria de Fátima Magalhães Mariani1 Eunice Maria Lima Soriano de Alencar2 Resumo Foi objetivo do presente estudo investigar componentes da organização do trabalho pedagógico e elementos de caráter pessoal/individual que agem como inibidores e facilitadores da expressão da criatividade do professor de História

cursos de Psicologia no Brasil para enviarem os programas oficiais das disciplinas a área de Avaliação Psicológica, com a respectiva carga horária e conteúdo. Os resultados referentes aos testes ensinados de acordo com os programas oficiais foram apresentados em um artigo de Alves, Alchieri e Marques (2001). Na segunda etapa foi enviado um questionário que deveria ser respondido por todos os professores que ministravam essas disciplinas. Entre as questões relativas à atividade docente…

...................................................................................................................9 [pic] Curso de Psicologia Disciplina: Aconselhamento Psicológico/ 2012 Profª Aline Lemos Nathanael Castro da Rocha 1 INTRODUÇÃO Esta pratica foi desenvolvida com objetivo de uma contribuição importante na formação acadêmica de psicologia do Unileste e uma resposta adequada e de qualidade à demanda da população do Vale do Aço, região com escassez de…

Programação: “Dia da(o) Psicóloga(o) 2014” “Psicologia todo dia, em todo lugar” Subsede Grande ABC 25 de agosto (segunda-feira) 26 de agosto (terça-feira) Conferência: “Psicologia clínica e seus enfrentamentos éticos, teóricos e técnicos” O objetivo do evento é propor uma reflexão sobre a Psicologia Clínica Contemporânea levando-se em conta princípios técnicos, éticos e teóricos vigentes na ciência psicológica, além de, respeitar a complexidade e a subjetividade das pessoas…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Adriana Faria RA: 8310754554 Ivaneide Santos RA: 7373566574 Marisa Pina RA: 7479706900 Rosemeire RA: 0000000000 Solange Bispo RA: 7759622254 Thaisy Amaral RA:7928695734 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão…

e a levou para a psicologia. "Mostramos que a aquisição das habilidades de leitura e escrita depende muito menos dos métodos utilizados do que da relação que a criança tem desde pequena com a cultura escrita", afirma. Para ela, os recursos tecnológicos da informática estão proporcionando novos aprendizados para quem inicia a escolarização, mas as práticas sociais, cada vez mais individualistas, não ajudam a formar uma comunidade alfabetizadora. Doutora em psicologia e docente do…

UNIVERSIDADE CEUMA COORDENAÇÃO DE PSICOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPECÍFICO EM INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL IRADI SOUSA BORGES PLANO INDIVIDUAL DE ESTÁGIO Associação Antônio Bruno Pessoa Sousa São Luis 2014 1. DADOS GERAIS: 1.1 Identificação do estagiário: Nome completo: Iradi Sousa Borges Curso: Psicologia Período: 8º noturno CPD: 913108 Endereço: Rua Boa Esperança quadra 04, casa 05 Zeus I- Turú Telefone: (98) 8114-5476 E-mail: irady.borges@gmail.com.br 1.2