sociologia

Contribuições da Psicologia para a Educação

O objeto de estudo da Psicologia é a individualidade, ou seja, o que constitui o interno e o externo do sujeito, caracterizando sua subjetividade. Para tanto se faz necessário a escolha das várias abordagens , escolas Psicológicas que vão nos permitir estudar essa individualidade.
Se pensarmos que a aprendizagem é um fenômeno psicológico, porque é individual, tomamos consciência que cada indivíduo tem seu potencial de aprendizagem. Mas quando nos deparamos com a prática da educação nas escolas, não é o que temos visto, pois não há um conhecimento prático de que educar é instrumentalizar o indivíduo para que ele tenha condições de uma melhor existência dentro do seu contexto. Voltando a falar sobre as várias abordagens existentes na Psicologia , temos um grande leque de escolhas para construir essa subjetividade, mas não basta ter o conhecimento sem o respeito a própria individualidade, pois é preciso olhar sob vários aspectos dentro de cada uma delas e determinar o que se pode fazer dentro do contexto do que é educar.
Vemos um grande número de crianças que não conseguem acompanhar o desenvolvimento escolar, porque os próprios professores não dão suporte adequado a essas demandas, mas o que me preocupa não é a questão do professor em si, mas do que o psicólogo pode e deve fazer diante dessa queixa muitas vezes comum, dentro das escolas. Sabemos que existem profissionais capacitados para tal situação e que nos remete ao papel de ser psicólogo, mas quando falo do papel a desempenhar, falo também da ética que supõe conhecimento específico, habilidades e acima de tudo Responsabilidade com o outro.
A partir desse contexto do que é educar, de como é possível, coloco aqui a questão da Psicologia e a educação, não como um campo específico da escola, mas sim como uma contribuição para instrumentalizar o indivíduo para a vida, pois a maior parte de nossa existência permanecemos dentro da escola, e é a partir desse