Psicologia E Educaçao Desenvolvimento E Aprendizagem Ed

COMPREENDENDO A TEORIA DA APRENDIZAGEM E SEUS PROCESSOS *SILVA, Kelly Cristina Casado RESUMO: A aprendizagem é fundamental na vida do ser humano, visto que é através dela que o mesmo passa a compreender e a ter domínio sobre suas decisões, comportamentos, percebe suas afinidades bem como suas dificuldades ou limitações. A aprendizagem se dá a partir de treino, experiência e observações, onde ao decidir-se por alguma mudança e praticá-la por um tempo razoável essa aprendizagem se…

Panorama Histórico Ainda que a Psicologia da Educação seja um assunto relativamente novo se comparado com outros do conhecimento humano, sua história é muito extensa para ser exposta em um seminário, visto que aborda questões que vêm sendo debatidas desde a filosofia praticada na Grécia antiga até os dias atuais. Sendo assim, nos limitaremos, o quanto possível, em expor apenas a repercussão que a Psicologia da Educação obteve no Brasil, a partir da inserção da Psicologia como disciplina…

as duas faces do ensino aprendizagem, aquele que aprende e aquele que ensina, embora pareça duas coisas diferentes. Aprender e ensinar não se separam, não se pode afirmar que um individuo só aprende ou só ensina, é uma construção de conhecimento que ambos aprendem e ensinam. Destarte o objetivo deste trabalho é fazer uma abordagem de como se dar o processo de ensinar e aprender embasando-se em autores renomados da psicologia como Jean Piaget com sua teoria do desenvolvimento. O método…

UNIVERSITÁRIO CESMAC CURSO DE PSICOLOGIA PRÁTICA DE PESQUISA EM PSICOLOGIA Outubro 2014 PRÁTICA DE PESQUISA EM PSICOLOGIA Trabalho solicitado como requisito da obtenção da nota da Av. II, pelo Profº. Mestre Antônio Lamartine Matos Vasconcelos, da disciplina Prática de Pesquisa em Psicologia. Outubro 2014 PRÉ- PROJETO TEMA: O diagnóstico precoce dos distúrbios de déficit de aprendizagem em crianças.…

INTRODUÇÃO O tema do presente trabalho é “A TEORIA DE JEAN PIAGET” em que serão abordadas as ideias do teórico em relação à psicologia da educação, objetivando apresentar suas ideias referentes ao desenvolvimento humano e a aprendizagem. Este trabalho será dividido em quatro capítulos: No primeiro capítulo será tratado sobre o Teórico e sua formação. No segundo capítulo, serão levantados e identificados os princípios de sua teoria. Em seguida, no terceiro capítulo, serão identificados

II- RELAÇÃO DA PSICOLOGIA COM A PEDAGOGIA Em geral em Cursos de Pedagogia e de Psicologia estuda-se teorias da aprendizagem, ou a aplicação das teorias de aprendizagem, ou pesquisas verificando a aplicação de uma certa teoria, mas permanece uma lacuna: a de acompanhar o aluno enquanto aprendendo. A psicologia possui uma grande significação para a pedagogia, pois que os conhecimentos referentes às leis do desenvolvimento da personalidade e sobre as particularidades da idade dos alunos,…

BANOV, Marcia Regina. Psicologia no gerenciamento de pessoas. São Paulo: Atlas, 2009. BERGAMINI, Cecília Whitaker: Psicopatologia do comportamento organizacional: organizações desorganizadas, mas produtivas. São Paulo: Cencage Learning, 2008. BIAGGIO, Ângela M. Brasil. Psicologia do desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 2008. BOCK, Ana Mercês Bahia et all. Psicologias – Uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva 2001. BOCK, Vivien Rose. Motivação para aprender, motivação para

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO PROMISSÃO ATPS - Psicologia da Aprendizagem Título: A Psicologia e a Aprendizagem Alunos RA Conceição A. dos Santos 367268 Camila Nunes Carrilo 367253 Michelli Pacheco 367408 Tutora a distância Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Promissão 16/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo relacionar a importância da Psicologia para a educação, identificando os conceitos e princípios dos…

Taboão da Serra Pedagogia Psicologia da Educação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Taboão da Serra Setembro/ 2012 Contribuição das teorias de Sigmund Freud na educação Sigmund Freud foi contribuidor para psicologia cientifica do século XIX e consequentemente com a educação infantil, com suas teorias na psicologia e mais especificamente na psicanálise. Nunca foram totalmente direcionadas para educação inclusive até…

ESTADUAL PAULISTA A NOÇÃO DE DESENVOLVIMENTO EM VYGOTSKY E PIAGET Trabalho Final da disciplina Educação, Cultura e Conteúdos: uma abordagem ontológica, ministrada pela Profº Dr. José Luís de Almeida. Aluna : Ligiane Raimundo Gomes Orientadora: Profª Drª Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur Eixo Temático: Trabalho Educativo Linha de pesquisa: Contribuições psicológicas ao trabalho educativo Julho de 2005 A noção de desenvolvimento em Vygotsky e Piaget…