Psicologia Do Desenvolvimento Socio Moral

Universidade Federal Rural da Amazônia- UFRA Curso: Licenciatura em Computação Disciplina: Psicologia da Educação Professor: Manoel Ribeiro de Freitas Acadêmicos: Andrea Cristina Pinto ribeiro, Fabiano Leandro Cunha de Melo, Mário Rômulo Coêlho Costa, Talmerina de Jesus dos Santos Neves, Ubiracy Miranda Alves. Atividade de Psicologia da Educação Marapanim 2013 Andrea Cristina Pinto ribeiro Fabiano Leandro Cunha de Melo

descontextualizada, seja como uma fase do desenvolvimento – etapa da vida – que, portanto, remete para a biologia e estados do corpo, ou como uma categoria sócio-demográfica que remete para parâmetros etários. Essa ambiguidade não deixa de gerar problemas operacionais, dificultando a conceptualização e até a definição de limites etários aceitáveis pelos diferentes actores sociais.” (Traverso-Yepez & Pinheiro, 2002, 137). À luz dos contributos da Psicologia, a adolescência começa na…

psicofilosófica. Numa fase posterior do estudo, reflectimos acerca do poder e da influência que o Profissional de Psicologia exerce nos outros. A responsabilidade Ética deverá sempre pautar o Profissional de Psicologia em todos os seus procedimentos psicológicos especialmente na Avaliação Psicológica. No entanto, as variáveis psicossociais e económicas são intrínsecas ao Profissional de Psicologia enquanto membro inserido na Sociedade. Ética – Uma Definição Filosófica e Etimológica…

Artigo 1- Resumo: Modelos de Desenvolvimento Humano Diversamente a idade moderna, a sociedade contemporânea reconhece a infância, a adolescência e a vida adulta como fases de vida significativas. Com a industrialização, as crianças foram retiradas dos trabalhos pesados e começaram a frequentar a escola, postergando assim a vida adulta. Nos séculos XVII e XVIII surgem dois modelos distintos de desenvolvimento humano. O modelo mecanicista,oriundo da Inglaterra que defendia que o homem ao nascer

principais pensadores e seus aspectos psicológicos, nesse primeiro momento destacaremos a importância da concepção construtivista para a Educação. Num primeiro momento o construtivismo surge então como concepção filosófico e psicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e não simplesmente como mais uma teoria educacional, em particular, das crianças. No âmbito escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem de forma que o conhecimento seja de forma construtiva,ou seja ,…

Disciplina: Psicologia do desenvolvimento e Aprendizagem Aluno(a): Francino da Silva Oliveira Neto (574989) Avaliação formativa 1 Apredizagem e a teoria sócio-interacionista Professores pressionados por seus chefes seguem calendários oficiais que exigem que todas as crianças aprendam no mesmo ritmo e do mesmo jeito. No entanto as crianças não diferem das rosas em seu desenvolvimento de crecimento: elas aprendem em ritmos diferentes e de modos diferentes (HUNT, 2002, p. 1). Fazendo…

VYGOTSKY, SUA TEORIA E IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO Monica Baeta Marques1 Sabemos que um grande número de teorias trata de explicar a aquisição do conhecimento, mas poucas são as que promovem o conhecimento a partir de uma articulação entre desenvolvimento e aprendizagem, dentro de uma perspectiva interacionista. Segundo Goulart (2002), a origem e a evolução do conhecimento podem ser explicadas, atualmente, por três vertentes diferentes. Alguns teóricos como Konrad Lorenz e Noam…

fundamental. Ética na base do pensamento filosófico aplicado a psicologia vai auxiliar a todos que façam uso desse saber para:- - Avaliar com críticidade todos os actos e fatos sociais. - Evitar o erros da Rotulação do ser Humano. - Coibir os Estereótipos que surgem na média. - Questionar os falsos valores do senso comum. - Combater as falsas verdades classistas. Estudar a evolução Filosófica da Ética é estudar a psicologia da conduta humana, tudo se compõem na luta pela…

colocando em destaque as novas idéias que surgiram durante a leitura reflexiva. FICHAMENTO Curso: PSICOLOGIA Indicação da fonte bibliográfica: BOCK, ANA B. M. - A perspectiva histórica da subjetividade: uma exigência para la Psicologia atual. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Revista de la Unión Latinoamericana de Psicología. Resumo: A Psicologia no Brasil vem de longa data marcada pelo compromisso com os interesses das elites,…

concreto, ligado a conceitos-imagens e pré-lógico, intuitivo e não-argumentativo. A educação dos jovens, nesta fase, torna-se o instrumento central para a sobrevivência do grupo e a atividade fundamental para realizar a transmissão e o desenvolvimento da cultura. No filhote dos animais superiores já existe uma disposição para acolher esta transmissão, fixada biologicamente e marcada pelo jogo-imitação. Todos os filhotes brincam com os adultos e nessa relação se realiza um…