Psicologia Do Desenvolvimento Concepçao Inatista

1. No âmbito educacional, a mudança do foco das discussões dos métodos de ensino para o processo de aprendizagem da criança, entendendo-a como sujeito cognoscente, foi promovida pelo pensamento: a) Inatista b) Marxista c) Crítico social d) Construtivista (correta) e) Estruturalista Você acertou, a alternativa correta é a d) Construtivista. A chave para responder à questão é entender que sujeito epistêmico, sujeito cognoscente ou sujeito do conhecimento são sinônimos - e estão…

empiristas aquelas em que o conhecimento é derivado da experiência, como o behaviorismo, o comportamentalismo, o ambientalismo e o conexionismo. Com o racionalismo, surgem duas correntes inatistas. Uma, que assume o aprendizado da linguagem independente da cognição e de outras formas de aprender, conhecida como hipótese inatista. Outra, que assume a linguagem como parte da cognição, ou em que o mecanismo responsável pelo aprendizado da linguagem é também responsável por outras formas de…

tendo o aprendizado das leis e da política como etapa final. d) naturalista, tendo o campo como ambiente privilegiado para o aprendizado das diferentes ciências. e) prático, voltado para a aprendizagem dos princípios teóricos a partir do desenvolvimento de atividades manuais. Resposta: A Para Rousseau, a criança deve ser retirada da influência dos pais e das escolas, isolada da sociedade e entregue a um professor ideal, que a eduque segundo os padrões da natureza e em contato com esta.

118) O ensino e o aprender são os objetivos fundamentais da educação, e são compostos de objetivos e conceitos que o sustentam. Diferentes teorias de aprendizagem explicam o processo de ensino que são basicamente explicações inatistas, empiristas, construtivista, cada uma fundada por fundada sobre princípios próprios. O autor Delval (1998) apresenta como conceito de aprendizagem as mudanças na conduta que se produzem nos períodos limitados de tempo e em aspectos…

linguística de um falante, esta disposição inata é o que ficou conhecida como faculdade da linguagem. A teoria inatista se fundamenta em uma concepção de ser humano inspirada na filosofia racionalista e idealista. O racionalismo se norteia pela crença de que o único meio para se chegar ao conhecimento é por intermédio da razão, já que esta é inata, imutável e igual em todos os homens. A visão inatista defende que os seres humanos nascem programados biologicamente par afalar, assim como…

PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância. Marinês Soratto. Professor-tutor presencial: Lindsey Mara Nogueira. Campinas/SP 18/06/2013 Sumário Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 A importância da…

trabalho para o desenvolvimento de currículos mais significativos e flexíveis, tornando os conteúdos acadêmicos estudados um instrumento para pensar questões socialmente relevantes para aquela determinada comunidade escolar. Segundo Fonseca (2006), Neste contexto, uma educação multicultural voltada para a incorporação da diversidade cultural deve ser levada em consideração em práticas pedagógico-curriculares voltadas à construção de uma sociedade democrática e ao desenvolvimento…

RESUMO Neste trabalho é apresentada uma breve reflexão acerca do pensamento de Jean Piaget e sua imensa contribuição ao Construtivismo. Traz-se à luz à discussão questões ligadas a Psicologia Educacional, que formam a base da investigação aqui debatida acerca da formação da inteligência e do conhecimento. O trabalho analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como

abaixo: “O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem”. • Atividade: Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ interacionismo), organizando uma tabela (Formato simples com três colunas- Uma coluna para cada corrente teórica – Tabela confeccionada no WORD) com os principais pontos de cada corrente teórica apontada no texto, como: - Concepção de linguagem, -…

Atividades INSTRUÇÕES A partir da leitura dos dois primeiros capítulos do Livro Texto (HAYDT, pp. 11-54) em que são abordadas as contribuições dos campos da Filosofia e Psicologia para a Didática, desenvolva as atividades propostas a seguir. Observe atentamente as orientações gerais: as questões de 1 a 7 deverão ser realizadas individualmente. As questões 8 e 9 deverão ser resolvidas em grupo. A atividade 10 deverá ser realizada individualmente e poderá, a critério do professor, ser solicitada