Teoria da psicologia do desenvolvimento

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP TEORIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CAMPINAS 2013 ISABEL CRISTINA DE SOUZA / R.A: B23DHI-6 KLEBER DE SOUZA MELO ROCCHI / R.A: 2919BH-1 NATACHA RIBEIRO PEKIM / R.A: A757BG4 RENATO VIANA BARBOSA / R.A: B36521-8 SABRINA DE OLIVEIRA DOS SANTOS / R.A: B207FJ-1 SAMIRA MALUF / R.A: A9610-6 TEORIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA Relatório do trabalho referente à disciplina Teoria da psicologia do desenvolvimento. Orientadora: Professora Rita CAMPINAS-SWIFT 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. CONSTRUTIVISMO E PIAGET.....................................................05 e 06 3. APRENDIZADO PELO ERRO.......................................................07 e 08 4. A LINGUAGEM...............................................................................09 e 10 5. CRÍTICA AO CONSTRUTIVISMO............................................11, 12 e 13 6. ESCOLHA DA ABORDAGEM E APLICAÇÃO NA ESCOLA..........14 e 15 7. CONCLUSÃO.........................................................................................16 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................... 17 04 1. INTRODUÇÃO O grupo aborda nesse trabalho o construtivismo segundo Piaget, onde foi feito um estudo com a abordagem incluindo um momento de critica que…

Questionário Online - Tentativa 1 Parte superior do formulário Question1 Notas: 2 Com relação à intervenção pedagógica, qual a área de desenvolvimento em que a intervenção de outros indivíduos é mais transformadora. Escolher uma resposta. a. Zona de desenvolvimento Potencial b. Nível de desenvolvimento Real c. Zona de desenvolvimento Real d. Nível de desenvolvimento Potencial e. Zona de desenvolvimento Proximal Question2 Notas: 2 Em relação ao conceito…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO INDÍCE INTRODUÇÃO……………………………………………………... ……….......4 1.Teorias do Desenvolvimento Humano ……………………..............................5 1.1.Teoria do Desenvolvimento de Arnold Gesell.…

escocês), sendo que o primeiro desenvolveu uma teoria, enquanto o segundo baseou suas ideias em uma experiência educativa na Inglaterra, existente até hoje. Para compreender melhor o significado dessas ideias, é importante destacarmos que elas se desenvolveram ao longo do século XX, em um movimento histórico que ia na contramão das práticas pedagógicas inspiradas em princípios empiristas e comportamentais que eram extremamente valorizadas. Até então, a imagem que se esperava…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, TEORIA DA APRENDIZAGEM Análise comparativa das abordagens teóricas sobre ensino-aprendizagem e a obra de Rubem Alves “A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”. Trabalho como exigência parcial da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem. Curso de Psicologia, 2º semestre, Matutino. Sob orientação da Prof. Campinas – 2013 Este trabalho tem por objetivo levantar, de maneira sucinta, os aspectos …

ABORDAGEM TRADICIONAL não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. É caracterizada por ser muito rígida e centrada no professor onde o aluno apenas escuta as prescrições que lhes são fornecidas por autoridades exteriores. Na concepção tradicional, o homem é considerado como um homem acabado, “pronto” e o aluno um “adulto em miniatura” que precisa ser atualizado. Sociedade-Cultura : Os tipos de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICH – Curso de Psicologia/Campus Paraíso Nome:Vanessa Keiko Okashima Mucédula RA:B34HGB-7 Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem No livro Pinóquio às avessas escrita por Rubens Alves, narra uma estória de uma criança chamada Felipe, seu pai ensina que deve ir para escola para ficar inteligente e não fazer como o Pinóquio que preferiu fugir da escola e virou um burro, neste começo da estória, o pai apresenta a escola como um lugar…

Psicologia do Desenvolvimento e Teoria de Aprendizado ANÁLISE – PINÓQUIO ÀS AVESSAS Índice Introdução .........................................................................................................................1 Análise do livro..................................................................................................................2 Conclusão…

Teorias Uma teoria é um conjunto de conceitos ou enunciados logicamente relacionados, os quais tentam descrever e explicar o desenvolvimento e predizer que tipos de comportamento poderiam ocorrer sob certas condições. As teorias organizam os dados, as informações reunidas pela pesquisa e são uma rica fonte de hipóteses - possíveis explicações ou previsões que podem ser testadas por futuras pesquisas. Os teóricos diferem quanto à importância relativa que dão à natureza (os traços e as…

assinale a alternativa incorreta: Resposta Selecionada: Correta a. O aluno deve ser analisado em primeiro lugar a partir dos conteúdos, das informações que ele assimilou, e posteriormente quanto ao desenvolvimento da sua vida subjetiva. Respostas: Correta a. O aluno deve ser analisado em primeiro lugar a partir dos conteúdos, das informações que ele assimilou, e posteriormente quanto ao desenvolvimento da sua vida subjetiva. b. Tanto o aluno como o professor vivem…