Psicologia Desenvolvimental

Psicologia Clínica “A psicologia clínica é o campo de aplicação dos princípios psicológicos que se preocupa, de um modo primordial, com o ajustamento psicológico dos indivíduos. O ajustamento psicológico envolve problemas de felicidade, sentimentos, de desconforto, frustração, inadaptação, ansiedade ou tensão, tanto no íntimo do indivíduo como em suas relações com outras pessoas e as solicitações, metas e costumes da sociedade mais ampla em que vive. Em alguns casos, entretanto,…

PSICOGERONTOLOGIA ENVELHECIMENTO BEM SUCEDIDO 22 DE JUNHO DE 2015 • O estudo científico do envelhecimento pela Psicologia, não é antigo, é um estudo relativamente recente. • Nos anos 60, a Psicologia assumiu que os anos na velhice eram exclusivo de declínio, pois, a Psicologia do Desenvolvimento era uma psicologia do crescimento orientado à produtividade e à autonomia física e cognitiva dos adultos. • Diversos eventos socioculturais deflagraram o estudo psicológico sistemático…

desenvolvida no âmbito da Psicologia Social, tem oferecido um importante aporte teórico aos pesquisadores que buscam compreender os significados, e os processos neles imbricados, criados pelos homens para explicar o mundo e sua inserção dentro dele. Entretanto, em que pese o número de pesquisas realizadas, “muito ainda há que realizar para explicitar conceitos, clarear definições e estabelecer articulações com outros conhecimentos produzidos, tanto no interior da própria…

a emergente ciência da cognição. Capitulo 4 – o que é inteligência? A revisão de uma pesquisa recente em neurobiologia novamente sugeriu a presença de áreas no cérebro que correspondem a determinadas formas de cognição. Pelo menos no campo da psicologia e da neurobiologia, o Espirito do Tempo parecer estar aparelhado para a identificação de diversas competências intelectuais humanas. Mas a ciência jamais pode proceder de forma completamente indutiva, poderíamos realizar todos os testes…

Principais dicotomias da Psicologia O que é o desenvolvimento? O desenvolvimento: Pode ser entendido como mudança e transformação ao longo da vida As mudanças, quantitativas ou qualitativas, contínuas ou descontinuas, foram inicialmente vistas coo tendo uma origem exclusivamente interna ou externa As propostas de definição de desenvolvimento mais recentes tendem a não dicotomizar posições, procurando apresentar o desenvolvimento como interactivo (quantitativo e qualitativo, descontínuo e

PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM EDUCAÇÃO VIVIANE MENDONÇA GOMIDES ROSA APRENDIZAGEM DA EQUAÇÃO DO 2º GRAU – UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL GOIÂNIA-GO 2009 VIVIANE MENDONÇA GOMIDES ROSA APRENDIZAGEM DA EQUAÇÃO DO 2º GRAU – UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL Dissertação apresentada à Banca Examinadora de defesa do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a…

crescimento-estabilidade-declínio, ora aos períodos da infância e da adolescência. Porém ao longo da segunda metade do século foram emergindo concepções de natureza multidisciplinar que reflectiam conceitos diferenciados de desenvolvimento. O alargamento do enfoque da psicologia do desenvolvimento permitiu igualmente reconhecer que o desenvolvimento não se limita à infância e adolescência mas decorre ao longo de todo o ciclo de vida do ser humano e que por outro lado, não há só um…

Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Atividade referente a aula 01 1) A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. Busca tanto descrever quanto explicar todos os aspectos do pensamento, das emoções, das percepções e das ações humanas. O que a psicologia tem em comum com as outras ciências? R: Como ciência, a psicologia utiliza os métodos científicos para encontrar respostas para as suas perguntas. Esses métodos envolve

Sebenta de Psicologia do Desenvolvimento I: Criança e Adolescente Em Inglaterra, em 1993, John Venables e Robert Thompson, ambos com 10 anos, foram dados como culpados de terem morto James Bulger, criança que os seguiu, ao encontrarem‐no à porta de uma loja (onde esperava a Mãe). Levaram‐no até uma linha de comboio e agrediram‐no até à morte atirando‐lhe pedras e tijolos. Muitos disseram que o comportamento destes rapazes se devia ao facto de serem “maus” (na sua essência), outros…

Ensino Desenvolvimental de V. Davydov, para as tarefas da didática em relação à aprendizagem do pensar e do aprender. Breve histórico da Teoria da Atividade e conceitos básicos O debate dentro da Escola de Vygotsky A Teoria Histórico-cultural da Atividade, desenvolvida inicialmente por Leontiev, Rubinstein e Luria, é geralmente considerada uma continuidade da escola histórico-cultural iniciada por Vygotsky. Segundo Leontiev, “a idéia da análise da atividade como método na…