Psicologia Desenvolvimental

Ensino Desenvolvimental de V. Davydov, para as tarefas da didática em relação à aprendizagem do pensar e do aprender. Breve histórico da Teoria da Atividade e conceitos básicos O debate dentro da Escola de Vygotsky A Teoria Histórico-cultural da Atividade, desenvolvida inicialmente por Leontiev, Rubinstein e Luria, é geralmente considerada uma continuidade da escola histórico-cultural iniciada por Vygotsky. Segundo Leontiev, “a idéia da análise da atividade como mé- todo na…

ATIVIDADES PARA ADAPTAÇÃO DE DISCIPLINA Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento: Infância Professora: Eunaihara Ligia Lira Marques Aluna: Sirlene Conceição Guimarães 1° Período 2° semestre de 2014 Turno: Noite 01. Os processos de Maturação Biológica e Aprendizagem são os principais fatores que contribuem para o desenvolvimento humano. Conceitue cada um deles, depois descreva como os fatores…

Licenciatura em Psicologia Psicologia do Trabalh0 2ª unidade A Psicologia do Trabalho e Organizacional studa os fenômenos psicológicos presentes nas organizações, mais especifícamente, atua sobre os prolemas organizacionais ligados a estão de recursos humanos (ou gestão de pessoas).A psicologia está ligada a empresa atualmente, seja no bem-estar de cada um dos colaboradores, até mesmo nas emoções geradas num ambiente de trabalho.Tradicionalmente as principais áreas da…

Anchieta/Anhanguera Faculdade da Saúde Curso de Psicologia Período Noturno Semestre II e III B Maria José Nunes Stefano RA.4412839256 3ºB Mariza de Moraes Bodinariuc RA. 5219100461 2ºB Maria Criseuda Andrade RA.37086628826 3ºB Rafael dos Santos RA.4251829854 3ºB Processos Psicológicos Básicos II Atividades Práticas Supervisionadas Professora e Mestra: Sílvia Vian São Bernardo do Campo 2013 Transtornos Mentais Entende-se por transtornos Psicológicos mentais,

Helen Bee expõe ao leitor as ideias que sustentam os quatro grupos de teorias que influem no estudo do desenvolvimento humano. Como principais abordagens, a autor destaca: as teorias biológicas, as teorias da aprendizagem, as teorias cognitivo-desenvolvimentais e a abordagem psicanalítica. As teorias biológicas do desenvolvimento têm como base a ideia de que os padrões comuns de desenvolvimento e as tendências comportamentais próprias de cada indivíduo são parcial ou inteiramente…

ciclo vital. Antes desta época, entendia-se que o indivíduo passava directamente da infância à idade adulta sem transitar por um estádio intermediário, ou por uma fase com características tidas como diferenciadoras e significativas no plano desenvolvimental. No entanto, apesar de não reconhecida como etapa do ciclo vital, a sua importância não é apanágio dos povos civilizados, pois, entre os povos primitivos, emprestava-se grande significação ao advento da adolescência. A…

ampliar/restringir o desenvolvimento e a qualidade de vida das pessoas, podendo muitas vezes até inseri-las em um movimento de exclusão. As teorias, em função de seus pressupostos, consolidam formas não só de compreender e estudar os processos desenvolvimentais, como também elas constituem as relações que lhes darão suporte e as práticas profissionais que incidirão sobre elas. Isso chama a atenção para a responsabilidade moral e ética do pesquisador. Em função dessas questões, ao longo…

---------------------------------------16 Introdução A excessiva especialização que dominou o conhecimento cientifico até às primeiras décadas do sec. XX teve repercussões na psicologia. Numa tentativa de atingir o rigor e objectividade que lhe asseguram o estatuto de ciência, a psicologia adoptou modelos explicativos em que dominou a fragmentação do seu objectivo: o estudo do comportamento, do desenvolvimento e dos processos psicológicos dos seres humanos. Um dos…

Ensino Desenvolvimental de V. Davydov, para as tarefas da didática em relação à aprendizagem do pensar e do aprender. Breve histórico da Teoria da Atividade e conceitos básicos O debate dentro da Escola de Vygotsky A Teoria Histórico-cultural da Atividade, desenvolvida inicialmente por Leontiev, Rubinstein e Luria, é geralmente considerada uma continuidade da escola histórico-cultural iniciada por Vygotsky. Segundo Leontiev, “a idéia da análise da atividade como método na…

pela nova realidade socioeconômica e a necessidade de ser orientado para essa decisão. Em 1902 nasceu a Psicologia Vocacional, com a instalação do primeiro escritório de Orientação Profissional em Munique. Outros escritórios desse tipo foram abertos na França (1906), na Suíça (1916), na Inglaterra (1920), etc. A partir daí surgiram variadas correntes teóricas. A história da Psicologia Vocacional pode-se dividir em duas partes: entre 1900 e 1950, e de 1950 até atualidade. •…