Psicologia Democratica

tentativa de permanência com o apoio de trabalhistas e comunistas. A nomeação de Benjamin Vargas como estopim para a renúncia. A ausência de apoio dos quadros militares e o esgotamento do regime em tempos de exaltação às vertentes ideológicas liberal-democráticas. Deflagração do processo de democratização do sistema. ULA 11: A redemocratização no pós- Guerra História do Direito Brasileiro Os ventos democráticos e a eleição de Dutra em um quadro multipartidário  A polarização:…

comportamentais, e da psicologia organizacional. O surgimento de idéias e conclusões, que trazem uma nova perspectiva do homem, foi de extrema importância para a formação da teoria comportamental. O homem passa a ser visto como um animal dotado de necessidades que vão além do objetivo apenas financeiro, possuindo necessidades gregárias inerentes ao homem. A abordagem comportamental marca a mais forte ênfase das ciências do comportamento na teoria administrativa e a busca de…

CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO Agosto 2005 3 AOS PSICÓLOGOS O XIII Plenário do Conselho Federal de Psicologia entrega aos psicólogos e à sociedade o novo Código de Ética Profissional do Psicólogo. O trabalho de construção democrática deste Código esteve sob responsabilidade do XII Plenário, sob a presidência do psicólogo Odair Furtado e sob a coordenação do psicólogo Aluízio Lopes de Brito, então Secretário de Orientação e Ética. Ao XII Plenário coube…

Psicologia Social A psicologia social surgiu no século XX como uma área de aplicação da psicologia para estabelecer uma ponte entre a psicologia e as ciências sociais (sociologia, antropologia, ciência política). Sua formação acompanhou os movimentos ideológicos e conflitos do século, a ascensão do nazi-fascismo, as grandes guerras, a luta do capitalismo contra o socialismo, etc. O seu objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos quando estão em interação, o que ainda hoje, é controverso

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passando por Rabelais, Montaigne, pelo movimento da Renascença e pelos inovadores dos séculos XVII e XVIII. Mas, para nos referirmos à época contemporânea basta verificar que, paralelamente à evolução econômica, social e política, à aspiração democrática, à luta para materializar os ideais de liberdade, de igualdade, de fraternidade universal e de paz que transformam o nosso mundo, a educação tinha de evoluir e de se adaptar a essas aspirações e necessidades novas, passando a…

conscientização. Carvajal: busca alternativas teórico práticas mais compatíveis com a realidade de terceiro mundo da América Latina. Proposta de uma psicologia social comunitária. Psicólogo deve atuar junto aos movimentos e entidades populares, assim como em organizações sindicais. Carvajal enfatiza a dimensão prática da psicologia social, não apenas concebendo a psicologia social apenas como pesquisa, mas como um profissional que eleva o pesquisar a condição de prática social. Níveis…

inovações introduzidas nos métodos de ensino que influenciaram em grande medida as reformas educativas e as teorias pedagógicas de emitentes pedagogos de séculos posteriores. Comênio foi um pensador do século XVII, pioneiro na proposta de uma educação democrática, que incluísse a todos, pobres, ricos, homens, mulheres, inteligentes e menos capazes, sendo o primeiro grande nome da moderna história da educação, considerado como o Pai da Didática Moderna. Ele propôs a universalização do…

triar quem está em condições psicológicas de receber a Carteira Nacional de Habilitação. A Psicologia brigou por esse direito. Há quase dez anos, o Conselho Federal de Psicologia interveio para que fosse derrubado o veto do Presidente da República à obrigatoriedade da realização dos testes psicológicos para os candidatos à CNH. A partir daí, deu-se continuidade à responsabilidade dos Conselhos de Psicologia quanto à fiscalização da avaliação psicológica realizada nas clínicas…

Trabalho apresentado ao Curso de Artes Visuais da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como exigência do trabalho interdisciplinar individual para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico;Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Psicologia da Educaçãoe da Aprendizagem e Seminário da Prática II. Sob a orientação dos professores: Marlizete Cristina Bonafini Steinle, José Adair Lins Machado,Vilze Vidotti Costa,Mari Clari Moro Nascimento, Regina Célia Adamuz,Taíse…