Psicologia Da Aprendizagem Palavras Chaves

ARTIGO/CAPÍTULO DE LIVRO: MOREIRA, M. A. LOCAL ONDE SE ENCONTRA: Apostila Psicologia da Educação DATA DE PUBLICAÇÃO: 1995 EDIÇÃO: LOCAL DE EDIÇÃO: UFRGS – PORTO ALEGRE EDITORA TÍTULO DA OBRA E AUTORES: MONOGRAFIA Nº7 DA SÉRIE ENFOQUES TEÓRICOS. Nº DE PÁGINAS: 13 PAGINAS ASSUNTO: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PALAVRAS-CHAVE: MEDIAÇÃO, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, ZONA DE DESENVOLVIMENTO DATA DE LEITURA: OUTUBRO 2012 ÁREA PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO OBSERVAÇÕES: NOTAS SOBRE O AUTOR:…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM Acadêmico: Gideone Rodrigues da Cruz Prof.º: Marcos Antônio Freitas Saboia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Ciência Biológica (BID0234) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 20/09/2013 RESUMO Esse trabalho refere-se no processo de aprendizado psicológico dos seres humanos na educação. A aprendizagem é o processo pelo qual os conhecimentos, competências, habilidades, valores ou comportamento são adquiridos ou

1 A DIMENSÃO SUBJETIVA DA APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Patrícia Melo do Monte – Faculdade Santo Agostinho – E-mail: patriciamelo2000@gmail.com Ana Valéria Marques Fortes Lustosa – Universidade Federal do Piauí – E-mail: avfortes@gmail.com RESUMO Neste artigo, abordamos a aprendizagem escolar como elemento imprescindível para a existência humana. A partir dos princípios da Psicologia Histórico-cultural, apresentamos algumas reflexões acerca dos sujeitos que…

torno do conceito de aprendizagem significativa Resumo A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. Palavras-chave: mapas conceituais; significados e ressignificados; “subsunçor”; memória. Introdução A aprendizagem é…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0658) Psicologia da Educação e Aprendizagem 02/05/013 RESUMO A psicologia contribui para o desenvolvimento e Aprendizado do ser humano, pois é através de pesquisas e tórias que muito tentam explicar como se aprende e de que forma se aprende melhor. Atualmente existem múltiplas visões cientificas para a pesquisa da aprendizagem. Nesse artigo será tratado de uma dessas visões. Lev Vigotsky descortinou…

traçar a história do desenvolvimento das funções psicológicas, alinhando-as ao ambiente social, cultural e econômico do sujeito. Palavras-chaves: Vygotsky. Psicologia. Desenvolvimento. Comportamento. Cultura. Educação. Estudantes do Curso de História, da Universidade Federal do Maranhão – UFMA. Artigo apresentado para obtenção de nota na disciplina de Psicologia da Educação I, lecionada pela professora Francimar Carvalho VYGOTSKY: vida Lev Vygotsky nasceu em 17 de novembro…

Teoria de Aprendizagem de SkinnerTeoria de Aprendizagem de Skinner Esse texto visa argumentar sobre alguns pontos importantes da Teoria de Aprendizagem segundo Skinner. “Burrhus Frederic Skinner nasceu em 1904 na cidade de Susquehanna, no Estado da Pennsylvania, Estados Unidos. Concluiu o segundo grau em 1922, no mesmo ano entrou na universidade Hamilton College. Graduou-se em literatura inglesa e línguas românicas, em 1926, e, com essa formação, Skinner decidiu ser escritor. Essa idéia foi

décadas do século 20, o psicólogo bielorrusso Lev Vygotsky (1896-1934) já defendia o convívio em sala de aula de crianças mais adiantadas com aquelas que ainda precisam de apoio para dar seus primeiros passos. Autor de mais de 200 trabalhos sobre Psicologia, Educação e Ciências Sociais, ele propõe a existência de dois níveis de desenvolvimento infantil. O primeiro é chamado de real e engloba as funções mentais que já estão completamente desenvolvidas (resultado de habilidades e…

Introdução O presente artigo, tem como objetivo analisar a real importância e finalidade da memória no processo da aprendizagem e seu fundamental aporte como grande piladora do Ser Humano, da capacidade do Homem de ser consciente, de ser consciente da sua consciência. Tornando-se, assim, único no mundo e a relação da memória com a aprendizagem. Palavra Chave: Memória. Aprendizagem. Consolidação da memória Desenvolvimento De acordo com Izquierdo e Justi,a memória é um processo…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878. CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118. RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041. VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467. São Paulo, SP. Junho/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM