atps psicologia
6198 palavras
25 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIAPSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878. CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118. RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041.
VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467.
São Paulo, SP.
Junho/2013
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878. CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118. RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041.
VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467.
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Ellen Carla Alvarenga Verona.
São Paulo, SP.
Junho/2013
Sumário
INTRODUÇÃO
O presente trabalho é sobre a importância e as contribuições da psicologia para pedagogia, mais concretamente, teorias de aprendizagem, fatores que interferem no desenvolvimento humano, fatores que interferem no desenvolvimento de aprendizagem, atividades que estimulam a mente para aprendizagem e a contribuição dos jogos na educação e no desenvolvimento das crianças.
O objetivo deste trabalho e mostrar aos professores que com a psicologia adquirimos mais facilidade para o trabalho de aprendizagem e com o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos, assim respeitando às diferenças. Nós dando também conhecimentos para trabalharmos com cada aluno de acordo com suas dificuldades apresentadas.
A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, enriquecidas com algumas entrevistas, revistas e sites.