Paper

Leve Viygotsky: a teoria sociocultural
Processos internos e influências externas

Rejani da silva cerqueira

Professor- Malu da Conceição Oliveira
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED0658) Psicologia da Educação e Aprendizagem
02/05/013

RESUMO

A psicologia contribui para o desenvolvimento e Aprendizado do ser humano, pois é através de pesquisas e tórias que muito tentam explicar como se aprende e de que forma se aprende melhor. Atualmente existem múltiplas visões cientificas para a pesquisa da aprendizagem. Nesse artigo será tratado de uma dessas visões. Lev Vigotsky descortinou novas ideias significativas e inovaram novos pontos de partida, ousando desconsiderar os pensamentos nutridos em sua época Apesar da não conclusão do seu trabalho, reuniu seus pensamentos em uma tese a qual ficou riquíssima de grande campo de suporte técnico para então um plano de desenvolvimento e prática de suas ideias. Ideias essas que são desenvolvidas no âmbito escolar, em pesquisas de educadores de educação Infantil, ou em trabalhos como objeto de pesquisas. E o que seria da educação se não fosse essa bússola criada por esse pensador.

Palavras-chave: Psicologia, Educação, Desenvolvimento, Aprendizado. Pesquisadores.

1 INTRODUÇÃO

Elementos cognitivo, biológico, social, psíquico e cerebral integram a aprendizagem, portanto sendo um processo bem complexo que ocorre em um determinado momento histórico e dentro de uma cultura. Esses foram por muitos anos objetos de pesquisas e estudos de famosos pensadores como Célestin Freinet,Paulo Freire ,Howard Gardner , Jean Piaget e Lev Vygotsky .Apesar de seus trabalhos não terem coincidências em todos os pontos em outros eles se completam ,sendo muitos não completos e feitos em épocas diferentes . Partindo do inicio de que é preciso entender a ação do sujeito no processo de obtenção do conhecimento.

2 DESENVOLVIMENTO

O pensador bielo-russo Lev.Vygotsky