Psicologia Da Aprendizagem N2

conseguinte, o indivíduo pós-convencional julga mais por princípios do que por acordos. A escolha pela abordagem teórico-metodológica kohlberguiana se deu em função desse autor ter desenvolvido, a partir da teoria piagetiana, uma proposta no campo da Psicologia Moral que se propõe a explicar a construção da autonomia moral e de uma estrutura de justiça pós-convencional e, ainda, uma forma de avaliação dos juízos morais emitidos a partir de problemas sociais comuns como roubo, trapaça,…

serviço social neste campo sócio ocupacional e as respostas dadas pelos assistentes sociais. As questões sociais interferem no processo educacional pelo fato de que o aluno não poderá ser alfabetizado se não houver materiais suficientes para sua aprendizagem o que não o impede de ter esse direito embora cabe ao indivíduo ter o devido interesse. Estas notas pretendem traçar o terreno histórico das desigualdades constitutivas das relações sociais na sociedade brasileira, (re)produzidas…

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: APLICAÇÃO DOS “SETE PRINCÍPIOS PARA A BOA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR” ARTIGO RESUMO O presente trabalho consistiu, basicamente, na aplicação dos Sete Princípios para a Boa Prática na Educação de Ensino Superior ao corpo docente e discente de uma Faculdade particular localizada no interior de Minas Gerais. Buscou-se com isso verificar as opiniões dos alunos sobre o ambiente de ensino por eles…

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: APLICAÇÃO DOS “SETE PRINCÍPIOS PARA A BOA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR” ARTIGO Sandra Carvalho dos Santos Engenheira. Química, Especialista em Engenharia Ambiental e Marketing, Mestranda em Administração, PPGA/FEA/USP Consultora de Empresas e Professora Universitária RESUMO O presente trabalho consistiu, basicamente, na aplicação dos Sete Princípios para a Boa Prática na Educação de Ensino Superior ao…

elas recebido. Fundamentados nas novas bases da psicologia escolar, que abandona o modelo clínico e passa a buscar o entendimento do fenômeno escolar e as relações escolares, ou seja, conhecer a realidade escolar, o dia-a-dia da atuação docente, fazendo articulação com as dimensões políticas, sociais, pessoais e institucionais. Este trabalho pretendeu identificar e relacionar conceitos das disciplinas Teorias e Técnicas Psicoterápicas, Psicologia Escolar e Educacional e Terapia…

espaço escolar, apresentação das alunas e definição dos temas a serem tratados nas regências posteriores. As aulas de Fundamentos ocorrem às quintas-feiras das 07:00h às 09:00h da manhã e são ministradas pela professora Fátima (sobrenome), formada em Psicologia e com grande experiência na área da educação, exatos 47 anos. Após a aula do dia da observação a professora nos orientou a apresentar para suas alunas concepções sobre Gestão Democrática, Currículo e Avaliação, formando assim…

estabelecer o diálogo com os educandos, no sentido de debruçar-se sobre sua produção de conhecimento para compreender em que momento se encontra, qual a dimensão do seu entendimento. III. O trabalho em grupo permite uma melhor avaliação da aprendizagem, uma vez que é possível observar se o aluno compreendeu e desenvolveu o seu conhecimento, defendendo seus pontos de vista no grupo, com base em suas experiências e descobertas, sendo esta uma excelente forma para o professor avaliar…

(Amorim, 1995). Esta afirmação remete-nos para o que deveria ser o papel do educador no século XXI, para a educação de uma sociedade diferente nos dias de hoje, em que vivemos em constantes transformações. ”Numa sociedade em plena mudança a aprendizagem será atividade principal dos indivíduos e das organizações” (Equipa internacional dos países participantes, 1995). Assim, o papel do educador tem que ser de grande dedicação, renovação e de adaptação ao seu meio envolvente para…

assim, mais do que uma configuração bioquímica; é uma morfologia emocional. Formas anatômicas produzem um conjunto correspondente de sentimentos humanos” (Keleman,1992 p.72) A neuroanatomia é um ramo da anatomia, que está intimamente ligada a Psicologia e a Fisiologia. Essa ligação se deve ao fato de que o cérebro controla e comanda as funções do corpo humano, afetando até mesmo em nossas escolhas e por conseqüência em nosso comportamento. 2 SISTEMA ENDÓCRINO Ao contrário do que…

DE MOTRICIDADE HUMANA Controlo Motor e Aprendizagem 2007/2008 Docentes Prof. Doutor Mrio Godinho (Professor Associado) Prof. Doutor Filipe Melo (Professor Associado)  Controlo Motor e Aprendizagem Programa 2007/2008 mbito A disciplina de Controlo Motor e Aprendizagem aborda a problemtica da modificao do comportamento e dos mecanismos intrnsecos inerentes. So apresentadas as teorias mais plausveis referentes aos processos de Controlo Motor e Aprendizagem e os factores determinantes…