Psicologia Da Aprendizagem Jogos No Processo De Desenvolv

e meninos) – marcada pelas mudanças corporais, relaciona-se em maio grau com ∆s de seu próprio sexo e a família continua o centro de sua vida, embora ele comece a desprender-se dela. Adolescência média (propriamente dita): 12, 13 e 16 anos. ↓desenvolv. Corporal. Estagio de construção de identidade sexual e pessoal; forma grupos homo/heterossexuais de amigos, segue suas normas e costumes, é leal ao líder e a “ideologia” do grupo; ocorre distanciamento afetivo da família; É uma fase de…

Barbosa Oliveira 1 Letícia Macedo Gabarra 2 Claudete Marcon 3 Julia Laitano Coelho Silva 4 Juliana Macchiaverni 5 Oliveira LDB. A brinquedoteca hospitalar como fator de promoção no desenvolvimento infantil: relato de experiência. Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2009; 19(2):306-312. Resumo: A internação hospitalar, freqüentemente, é vista pela criança como uma experiência desagradável a qual é acompanhada de dor, ansiedade, medo, além de sensações de abandono e culpa. A brincadeira é…

..............................90 3.2 Instrumentos Utilizados .....................................................................................90 3.3 Procedimentos de Adaptação e Validação dos Instrumentos ...........................91 3.4 Processo de Coleta de Dados...........................................................................93 3.5 Procedimento de Tratamento das Informações.................................................95 3.6 Limitações do Estudo ........................

uma técnica na qual se cruzam e se reencontram muitos pontos de vista e que utilizam as aquisições das numerosas ciências constituídas da biologia, psicologia, psicanálise, sociologia, linguística, entre outras. E que possuem como objetivos básicos: melhorar o comportamento geral da criança; favorecer a sua integração social;favorecer as aprendizagens escolares; promover na criança a consciência do próprio corpo, o domínio do equilíbrio, controle da inibição voluntária, responsabilidade,…

PSICOPEDAGOGIA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM T.D.A.H. UMA CONTRIBUIO PSICOPEDAGGICA MONTE ALTO 2012 O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM T.D.A.H. UMA CONTRIBUIO PSICOPEDAGGICA Monografia apresentada Faculdade Monte Alto - FMA, requisito parcial para a obteno do ttulo de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora Prof. MONTE ALTO 2012 O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM T.D.A.H. UMA…

ou total impossibilidade de emitir um som compreensível, com dificuldade motora na produção da linguagem expressiva 2,4. (1) Fonoaudióloga, especialista em Linguagem, fonoaudióloga da APAE de Rolandia - PR (2) Fonoaudióloga, Doutora em Psicologia Clínica pela PUC-SP, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Grande parte destes indivíduos apresenta transtornos no desenvolvimento da fala em decorrência das alterações dos aspectos motores expressivos da linguagem,

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANNAMARIA PÍFFERO RANGEL Annamaria Píffero Rangel, doutora em Ciências da Educação pela Université Paris V- Sorbonne - Paris. Professora Adjunta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. e-mail: annarangel@terra.com.br Bolsista: Karina Sassi SÚMULA INTRODUÇÃO CAPÍTULO1 O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ? QUEM SÃO OS SUJEITOS ESTUDADOS ? COMO SE RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM…

IDENTIFICAÇÃO: - Disciplina: Psicologia da Educação 1.1 – Carga horária: 30h 1.2 – Professora Responsável: Profa. Dra. Luciane Ramos 1.3 – Local: Portel II – EMENTA: Fundamentos teóricos e epistemológicos da Psicologia e a sua relação com a educação e a formação docente. Abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e suas implicações educacionais. III – OBJETIVOS: 3.1 – Geral: Compreender a importância da ciência psicológica para o processo educacional, possibilitando a

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANNAMARIA PÍFFERO RANGEL Annamaria Píffero Rangel, doutora em Ciências da Educação pela Université Paris V- Sorbonne - Paris. Professora Adjunta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. e-mail: annarangel@terra.com.br Bolsista: Karina Sassi SÚMULA INTRODUÇÃO CAPÍTULO1 O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ? QUEM SÃO OS SUJEITOS ESTUDADOS ? COMO SE RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM…

E-mail: marialdanit@gmail.com Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO Pelo brincar, a criança compreende o seu entorno, aprende complexificando as tarefas cotidianas e desenvolve-se. Entre aquelas em processo de adoecimento, como o câncer, o brincar assume um papel adicional ao ajudá-la no enfrentamento de situações de difícil controle como a internação hospitalar, afastamento da família da escola e dos amigos e a exposição a…