Psicogênese Hipótese Silábica

demonstraram que a criança, já antes de chegar à escola, tem ideias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que percorre até a aquisição da leitura e da escrita. onde os pais tem que ter iniciativas para ajudar seus filhos os transformando em um bom leitor, e em dominação na escrita. fala a autora a importância das classes silábicas em que se forma o cidadão dia após dia ao se referir Psicogênese da língua escrita em seu desenvolvimento e suas…

autora (Emília Ferreiro), concentra o foco nos mecanismos cognitivos relacionados a leitura e escrita, as crianças tem papel ativo no aprendizado, elas constroem seu próprio conhecimento (Psicogênese/Construtivismo). Fases: Pré-silábica: Não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada. Silábica: Interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma. Silábico Alfabética: Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.…

CENTRO UNIVERISTARIO DE BELO HORIZONTE Nome: Grazielle Aparecida dos Santos Turma: PED2AN- Noite Cap. 6 e 8- A psicogênese da língua escrita ( Evolução da Escrita e Conclusões) O documento trata sobre a evolução da escrita da criança. As autoras classificam as primeiras tentativas de escrita das crianças, diferenciadas das tentativas de desenhar, de dois tipos: traços ondulados contínuos, que representam a continuidade da letra manuscrita, ou uma série de pequenos círculos e linhas

alcançar esta compreensão é preciso tempo e maturidade intelectual, pois não será do dia para noite que ela irá aprender a escrever. Como a construção da escrita é feita através de tentativas e hipóteses, é importante que o professor planeje suas aulas de maneira que a criança possa estar realizando suas hipóteses e tentativas em relação à escrita. Neste momento entram os erros e os acertos que são indispensáveis no processo pedagógico de produção da escrita. O educador precisa ser…

UM PARAMETRO PARA DESENVOLVER O TRABALHO DE LETRAMENTO E DE ALFABETIZAÇÃO. HIPÓTESES DA ESCRITA INFANTIL SEGUNDO ANA TEBEROSKY E TERESA COLOMER. ELAS PODEM SER CLASSIFICADAS EM: PRÉ-SILÁBICA: A escrita pré-silábica se caracteriza pela ausência de correspondência entre letras e sons. As crianças nesta etapa, escrevem uma série de letras e depois lêemnas sem fazer nenhum tipo de análise. SILÁBICA: A escrita silábica começa quando a criança descobre que as partes do escrito (suas…

de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho é epistemologia genética (desenvolvimento natural da criança). Em 1974 Emília desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças, que deu origem em Psicogênese da Língua Escrita, em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky , publicado em 1979. Ferreiro conseguiu em seus estudos desvendar formas de aprendizagem das crianças, que acaba por questionar os métodos tradicionais de ensino.…

que sabe. A esta nova forma de pensamento sobre o processo de leitura e de escrita, Teberoski deu o nome de Psicogênese da Língua Escrita. Segundo Teberoski (1986), a criança produz sua escrita através de aplicação de esquemas de assimilação ao objeto, à mesma desde cedo elabora idéias próprias em relação aos sinais gráficos, sendo seu processo de aquisição da escrita baseado em hipóteses construídas sobre o que ela tenha acesso no tocante à língua escrita. Na visão de Teberoski…

livros e textos; Ouvir com atenção textos lidos; Ler textos conhecidos, como parlendas, adivinhas, canções, entre outros; Conhecer repertórios variados de textos literários, sendo capaz de recontá-los; Escrever textos de memória de acordo com sua hipótese de escrita; Escrever o próprio nome e utilizá-lo como referência para a escrita; Conhecer e representar as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto de imprensa e cursiva; Localizar palavras em textos; Reescrever textos…

consciência social, silábica e alfabética em Paulo Freire Literacy re-invented: the sociolinguistic method – social, silabic and alphabetic consciousness in Paulo Freire Onaide Schwartz MENDONÇA Olympio Correa de MENDONÇA RESUMO Este trabalho apresenta os resultados de pesquisas e práticas de alfabetização, denominadas “Método sociolingüístico: reinvenção do método Paulo Freire”, porque demonstra sua fundamentação sociológica e lingüística, e a ele associa aplicações da…

que chamou de construtivismo a obra de Piaget. Com isso tinha objetivo de entender e descobrir se o sujeito é aquele que aprende de modo ativo e criativo se utilizava destes mesmos recursos na construção do conhecimento da escrita. Em sua obra psicogênese da língua escrita descobriu que antes de ir para escola a criança já iniciava a aprendizagem da escrita no seu convívio familiar no dia a dia, e sua maior observação foi que o sujeito que esta em constante movimento de aprendizagem é…