Psicogenética

oportunidade, partidário de um kantismo evolutivo. Entretanto, mais uma vez as aparências enganam, pois, embora Piaget tenha usado essa expressão para marcar sua oposição a um empirismo à moda de Le Dantec (Cf. Piaget, 1960, p.58), suas teses psicogenéticas definem, ao contrário, uma espécie dekantismo construtivo.3 Ao nosso ver, esse kantismo evolutivo não deixa de ser mais uma versão do clássico pré-formismo psicológico que Piaget tanto criticou. Para Piaget, o esquema mínimo de todo…

gerando no aluno, dificuldades de aprendizagem e no professor, insatisfação, descompromisso, apatia e estresse laboral. Porque escolhemos Wallon para nortear a reflexão da questão da afetividade no processo ensino-aprendizagem. Sua teoria psicogenética dá importante contribuição para a compreensão do processo do desenvolvimento, do ensino-aprendizagem e da interação entre aluno e professor. Coloca a questão do desenvolvimento no contexto no qual está inserido, tendo o meio e a escola, como

entre o que é orgânico e o que é social, entre indivíduo e meio. Wallon vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção progressiva em que se sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva. Os cinco estágios propostos pela psicogenética walloniana são: Estágio impulsivoemocional, que abrange o primeiro ano de vida (predomínio da afetividade); Estágio sensóriomotor, que vai até o terceiro ano (predomínio das relações cognitivas); Estágio do personalismo, que cobre a…

TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992 p.11-22 _________A construção do conhecimento. Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, São Paulo, 1990. ________Desenvolvimento do juízo moral e afetividade na teoria de Jean Piaget. In LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992.…

Izabel Galvão aponta as contribuições da obra de Wallon ao pensamento pedagógico, oferecendo subsídios para os educadores compreenderem e refletirem sobre sua relação com seus alunos e a organização do trabalho em sala de aula. "O projeto de sua psicogenética (de Wallon) é o estudo da pessoa completa, considerada em suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada). Contrário ao procedimento de se privilegiar um único aspecto do desenvolvimento da…

180, p.52-57, mar. 2005. CHALITA, Gabriel. Educação: a solução está no afeto. São Paulo: Editora Gente, 2004, edição revista e atualizada. DANTAS, Heloysa. A afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. In: DE LA TAILLE, et al. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. FREIRE, Madalena. O sentido da aprendizagem. In: Paixão de aprender. Petrópolis: Vozes, 1992. GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: Uma concepção…

KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. LANDSMANN, Liliana Tolchinsky. Aprendizagem da Linguagem Escrita. São Paulo: Ática, 1998. LA TAILLE, Yves de. Piaget. Vygotsky. Wallon: teorias Psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus Editorial, 1992. MENEGOLLA, Maximiliano; SANT’ANNA, Ilza Martins. Por que Planejar? Como Planejar? São Paulo: Editora Vozes, 1999. PIAGET, Jean; Inhelder, B. A Psicologia da Criança. Rio de Janeiro:…

do saber e da palavra acadêmica com a prática profissional; - O compromisso profissional do docente; - Recortes psicossociais de atuação na comunidade. II - AS TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO - O desenvolvimento do ser humano; - Teoria psicogenética do desenvolvimento humano de H. Wallon; - Teoria do desenvolvimento cognitivo conforme a abordagem sócio- histórica de Lev Vygotsky; - Teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. III - O PROCESSO DE APRENDIZAGEM -…

conceito. Não forme juízo prévio sem conhecer o assunto. A pausa oferecerá a resposta no silêncio das entrelinhas. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LA TAILLE,Yves, OLIVEIRA, Marta K., DANTAS, Heloisa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em educação. São Paulo: Summus, 1992. LURIA, Alexander R., LEONTIEV, Alexis N., VYGOTSKY, Lev S. Psicologia e pedagogia. São Paulo: Moraes, 1991. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky. aprendizado e desenvolvimento, um processo…

LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992 p.11-2 _A construção do conhecimento. Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, São Paulo, 1990. _Desenvolvimento do juízo moral e afetividade na teoria de Jean Piaget. In LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992. p.47-74 LURIA,…