Pré Silábica

3.SILÁBICA ESTRITA As escritas tendem a estabelecer uma correspondência sistemática entre a quantidade de letras utilizadas e a quantidade de sílabas que se deseja escrever, ou seja, para cada sílaba se escreve uma letra. Desse modo se uma palavra tem duas sílabas, a criança escreverá somente duas letras; se for monossilábica apenas uma e assim por diante. Todos os alunos de primeira série figuram nesta categoria. A escrita silábica se divide em duas subcategorias: Escrita silábica…

FASES DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ - UNOCHAPECÓ Resumo O presente artigo busca trazer as fases da escrita no processo de alfabetização. Sendo elas, a pré-silábica, fase silábica, silábica alfabética e alfabética. Procurando diferenciar cada uma de forma clara, para que possa ser compreendida e diferenciada cada qual em seu processo. O processo de aquisição da leitura da escrita é considerado como aprendizagem de um código de…

e escolar têm muita importância para o desenvolvimento do indivíduo. Crianças com mais estímulo e motivação têm mais chances de construir o processo de escrita com qualidade. Segundo Emilia Ferreira, as hipóteses na construção da escrita são: * Pré-silábica: é produzida por crianças que ainda não compreendem o caráter fonético do sistema. As hipóteses da criança são estabelecidas em torno do tipo e da quantidade de grafismo, buscando: - Diferenciar o desenho e escrita; - Utilizar no…

ler e escrever passa por níveis de conceitualização que revelam as hipóteses a que chegou a criança, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky definiram , em seu Psicogêne da Língua Escrita, cinco níveis: • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; • Nível 2: Intermediário I; • Nível 3: Hipótese Silábica; • Nível 4: Hipótese Silábico-Alfabética ou Intermediário II; • Nível 5: Hipótese Alfabética. A caracterização de cada nível não é determinante, podendo a criança estar em um nível ainda com…

Hipóteses da Escrita  Pesquisa realizada por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, publicada em 1979 (Brasil–1985), constatou que para a aquisição da escrita, a criança formula as seguintes hipóteses para si. São elas:  Pré-silábica  Silábica  Silábico-alfabética  Alfabética Pre silábica   Escrita não formada por grafias convencionais:  Escrita sem controle de quantidade;  Presença de letras, números, desenhos;  Pouca diferença entre a grafia de uma palavra a outra;  Na…

É por isso que os adultos iletrados têm todos um Q.I. muito baixo.» Morais, J. (1997) Investigação na área da Leitura Grande via de acesso À descoberta do princípio alfabético À apreensão das regras de conversão letra‐fonema Consciência Fonológica silábica intra-silábica requer a análise das sub-unidades das sílabas fonémica corresponde a um conhecimento mais explícito forma mais evidente As sílabas constituem actos articulatórios unitários, resultantes…

suas atividades com mais responsabilidade. Uma criança continua em fase pré silábica-Embora já saiba que há uma quantidade mínima de caracteres e que seu emprego é necessário para a escrita, a criança ainda tenta criar diferenciações entre os grafismos produzidos, a partir do arranjo das letras que conhece (por poucas que sejam), mas sua escrita continua não analisável. Bruno Três alunos apresentam estar em fase silábica sem valor sonoro. Eles começam estabelecer relações entre o…

Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO Alfabetização reinventada: o método sociolingüístico – consciência social, silábica e alfabética em Paulo Freire Literacy re-invented: the sociolinguistic method – social, silabic and alphabetic consciousness in Paulo Freire Onaide Schwartz MENDONÇA Olympio Correa de MENDONÇA RESUMO Este trabalho apresenta os…

ampla. Por isso o modelo construtivista é que norteia as pesquisas sobre a concepção da língua escrita. De acordo com Weisz (1999, p.1) “a de que o conhecimento prévio do aprendiz é à base de novas aprendizagens – não significa a crença ou defesa de pré-requisitos”. No construtivismo o conhecimento não é gerado do nada, mas será transformado a partir do que a criança já possui. O processo de leitura, escrita e linguagem oral no construtivismo não se desenvolve separadamente e que os…

Os níveis de escrita, segundo a Psicogênese da Língua Escrita escrito por Emília ferreiro e Ana Teberosky, são os seguintes: • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; • Nível 2: Intermediário I; • Nível 3: Hipótese Silábica; • Nível 4: Hipótese Silábico-Alfabética ou Intermediário II; • Nível 5: Hipótese Alfabética. • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; A criança: - não estabelece vinculo entre fala e escrita; - demonstra intenção de escrever através de traçado linear com formas…