Práticas Pedagógicas Emília Ferreiro

leitura da linguagem simbólica estampadas por todos os lados que a cerca. Logo em seguida a Mãe de João disse que chegou a hora da alfabetização. Que tantas dúvidas e perguntas precisavam de respostas com a orientação pedagógica da escola. No livro a professora lida com uma prática pedagógica tradicional com a qual fomos alfabetizadas. Apesar de sua idéia ser de um processo de alfabetização tradicional do qual supõe que todos somos submetidos, adentraram as portas das escolas,…

DE ALFABETIZAÇÃO O processo de alfabetização se inicia muito cedo e é muito importante na vida do cidadão, seu conceito vem mudando no decorrer do tempo. Estar alfabetizado vai além de codificar e decodificar o código lingüístico. De acordo com Ferreiro (1999, apud SCHOTTEN, 2011, p47) “A alfabetização não é um estado ao qual se chega, mas um processo cujo inicio é na maioria dos casos anterior á escola e que não termina ao finalizar a escola primária”. No início da alfabetização a…

Pode ser mais bem compreendido como uma análise de comportamento nas ações e reações do indivíduo. O teórico representativo dessa corrente psicológica chama-se Burrhus Frederic. Essa corrente influenciou no contexto educacional e nas práticas pedagógicas e em diversas atividades mecânicas e repetitivas. Alguns princípios do Behaviorismo relacionados ao ambiente escolar são: Definição rígida de papeis: o professor ensina e o aluno aprende; As aulas são essencialmente expositivas; A posição

Alfabetização e Letramento, da teoria a prática Postado em 26 de fevereiro de 2010 Share on facebookShare on twitterShare on emailShare on printMore Sharing Services 160 Selecione o idioma ▼ Karina Thetinski Rodrigues e Márcia de Oliveira Soares A história da alfabetizaçãoMenina Alfabetizando com sucesso As fases da criança para a construção do pensamento em relação a língua escrita Nível pré-silábico Nível silábico Nível silábico-alfabético Nível alfabético Quando…

PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME: MARIA EDNALVA ALEXANDRE MOREIRA / RA: 3303503817 NOME: FRANCISCA DAS CHAGAS BACELAR MORAIS / RA: 3305506258 NOME: KEILA DA CONCEIÇÃO DA SILVA / RA: 3305513385 NOME: SOUSELI DE OLIVEIRA BATISTA / RA: 3344565591 NOME: CLAUDIA MARIA COSTA MOREIRA / RA: 3318516400 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob…

humana: 5. ASPECTO EMOCIONAL 5.1. Prova Projetivas Psicopedagógicas (vínculos com a aprendizagem) 5.1.2. Vinculo Escolar 3. Vinculo Familiar: 4. Vinculo consigo mesmo 6. CONDUTA DURANTE A AVALIAÇÃO 6.1. Área Cognitiva 6.2. Área Pedagógica 6.3. Área Motora 6.4. Área Emocional 7. HIPÓTESE DIAGNOSTICA: 8. ENCAMINHAMENTOS: 9. CONDUTA 10. SUGESTÕES REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICA 1. INFORMAÇÕES SOBRE O APRENDENTE 1.1 - Dados Gerais Nome: Jenifer Costa…

trabalho tem como principal finalidade e objetivo, estabelecer uma ligação entre a alfabetização e letramento na esfera educacional atual e suas múltiplas indagações por parte de teóricos e educadores. E o impacto dos estudos sobre o letramento para as práticas alfabetizadoras. No início da década de 80, os estudos acerca da psicogênese da língua escrita trouxeram aos educadores o entendimento de que a alfabetização, longe de ser a apropriação de um código, envolve um complexo…

capacidades desiguais, mas o acesso maior ou menor a textos lidos e escritos desde os primeiros anos de vida. Para FERREIRO não há necessidade do uso de outro termo (no caso letramento) para nomear algo que já deveria estar dentro do processo de alfabetização. Podemos distinguir uma prática de letramento em crianças pequenas, quando elas fingem ler um livro através das figuras. Essas práticas são estimuladas, quando aceitamos esta “brincadeira” e encorajamos este tipo de atividade nas…

processos de aquisição de conhecimento), temos: • Emília Ferreiro: precursora do construtivismo. 2 05/09/2014 Teoria • Emília Ferreiro (apud, SOARES, 2011), em suas investigações sobre os estágios de conceitualização da escrita e o desenvolvimento ‘lecto-escrita’ na criança, percebeu que o sucesso ou o fracasso da alfabetização está relacionado com o estágio de compreensão da natureza simbólica da escrita em que se encontra a criança. Teoria... • Ferreiro procura ver a criança no…

ALFABETIZAÇÃO: Adentrando AS práticas sociais da língua. ATÍLIO VIVACQUA-ES, JULHO DE 2011 MARCELA NASCIMENTO PEREIRA VÂNIA APARECIDA CANZIAN RODRIGUES LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: Adentrando AS práticas sociais da língua. Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Alfa e Ômega como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. ATÍLIO VIVACQUA-ES, JULHO DE 2011 1.Tema LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: adentrando as práticas…