Práticas Experimentais No Ensino De Física

das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente Jane Raquel Silva de Oliveira RESUMO As atividades experimentais no ensino de ciências têm sido bastante discutidas entre os pesquisadores da área de educação em ciências, especialmente em relação às suas finalidades e tipos de abordagens. Os objetivos deste trabalho são discutir tais aspectos das atividades experimentais e reunir elementos que possam fornecer subsídios à prática docente.…

relatar às práticas que ocorreram na aula do dia doze (12) de agosto de 2014, aonde a turma foi dividido em alguns grupos para executar as atividades que consistiam no desenvolvimento quatro práticas envolvendo alguns fenômenos elétricos. 2 REFERENCIAL TEÓRICO Materiais utilizados na experiência: Canudos; Linhas de costura; Guardanapos de papel; Tesoura; Isopor; Fita adesiva; Papel-alumínio; Papel comum. 3 METODOLOGIA FORÇA DE ATRAÇÃO Na primeira atividade experimental de física…

Tecnológicas DISCIPLINA: Física Mecânica CÓDIGO CR SEMESTRE CARGA HORÁRIA F108464 04 2º 80 h PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. EMENTA Padrões e Unidades. Algarismos Significativos. Vetores. Movimento em Duas e Três Dimensões. As Leis Fundamentais da Mecânica. Trabalho e Energia. Momento Linear e Impulso. Rotação de Corpos Rígidos. 2. OBJETIVOS 2.1 Geral Proporcionar ao discente, através de atividades teóricas e práticas uma formação…

X VIII Simpósio Nacional de Ensino de Física – SNEF 2009 – Vitória, ES 1 EXPERIMENTAÇÃO REAL E VIRTUAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS SIMPLES COMO FERRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA 1 Rosemara Perpetua Lopes, 2Júlio César D. Ferreira, 3Rosana Ramos Socha, 4 Eloi Feitosa 1 UNESP/Faculdade de Ciências e Tecnologia/Campus de Presidente Prudente/Programa de Pós Graduação em Educação, rosemara@ibilce.unesp.br 2 UNESP/Faculdade de Ciências e…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia Elétrica Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Física II 1° sem/2015 2ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Outras: C.H. Total: 60 10 10 80 Ementa Conceitos de Força e Massa. Primeira Lei de Newton: Equilíbrio de pontos materiais. Segunda Lei de Newton: dinâmica de pontos materiais. Forças especiais. Terceira Lei de Newton: Interação de Corpos. Força e Movimento: Força…

das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente Jane Raquel Silva de Oliveira RESUMO As atividades experimentais no ensino de ciências têm sido bastante discutidas entre os pesquisadores da área de educação em ciências, especialmente em relação às suas finalidades e tipos de abordagens. Os objetivos deste trabalho são discutir tais aspectos das atividades experimentais e reunir elementos que possam fornecer subsídios à prática docente.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO – CED PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: PRÁTICA DO ENSINO DE FÍSICA PROFESSOR: TELMO APRENDENDO FÍSICA COM EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO FORTALEZA 2012 PROJETO: APRENDENDO FÍSICA COM EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO EQUIPE (FÍSICA): PERÍODO: 21/05/2012 À 25/05/2012 LOCAL: COLÉGIO XXXXXX FORTALEZA 2012 SUMÁRIO

A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA ORGÂNICA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS Kelly Cristina Alves de Souza Prof. Vanessa Bachmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0222) – Prática do Módulo III 26/11/2013 RESUMO As atividades experimentais no ensino de química orgânica têm sido bastante discutidas entre os pesquisadores da área de educação em química orgânica, especialmente em relação às suas…

RIBEIRO-PDR CURSO: CIÊNCIAS LICENCIATURA COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA EXPERIMENTOS DE CIÊNCIAS COMO METODOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR PROFº PAULO LIMA CÉLIO ROBERTO JAQUELINE ALVES JOSE ALCIDES JOSE MARCOS LUCENIL RODRIGUÊS GRAJAÚ-MA 2013 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO-PDR CURSO: CIÊNCIAS LICENCIATURA COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA EXPERIMENTOS DE CIÊNCIAS COMO METODOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR PROFº PAULO…

ENSINO DE QUÍMICA: DIFICULDADES DE COMPREENSÃO E PERSPECTIVAS NA VISÃO DE ALUNOS DO 1° ANO DO MAGISTÉRIO EM ZÉ DOCA-MA RESUMO: O ensino de Química no Brasil segue ainda, em muitos casos, os padrões tradicionalistas que norteavam a aprendizagem das ciências exatas. A pedagogia da autonomia de Paulo Freire expõe as limitações do ensino tradicional mostrando que precisa haver mais compreensão e aplicabilidade dos conteúdos vistos em sala, com maior participação dos alunos. Esta pesquisa…