Práticas Educativas Construídas De Forma Dialógica

Universidade Federal do Rio Grande do Norte . 1. Educação – Formação de professores . 2 Teatro – Encenação. - I. Título . II. PERNAMBUCO, Marta Maria C. A.. (Orientadora) CDU 37.08:792.08 Catalogação na base de pesquisa Grupo de Estudos em Práticas Educativas em Movimento - Gepem/PPGED/UFRN Resp. Pedro Daniel Meirelles Ferreira– CRB-4 1369 Recife /PE por JOSÉ SÁVIO OLIVEIRA DE ARAÚJO BANCA EXAMINADORA Profa. Dra. Marta Maria C. A. Pernambuco (UFRN) Orientadora Profa. Dra. Maria…

tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação. O Projeto Político-Pedagógico é, portanto, um documento que facilita e organiza as atividades, sendo mediador de decisões, da condução das ações e da análise dos seus resultados e impactos. Ainda se constitui num retrato da memória histórica…

Introdução O Estágio Supervisionado IV teve como objetivo fazer um estudo de observação e co-participação na gestão de uma escola privada do Rio de Janeiro, visando a análise da gestão escolar, com a finalidade de saber como se concretiza na prática a participação de todos os envolvidos no processo. Gestão Escolar é um tema muito discutido atualmente, e de grande importância estratégica, na transformação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma sociedade cada vez…

crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo. Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinar-aprender participamos de uma experiência total, diretiva, política, ideológica, gnosiológica, pedagógica, estética e ética, em que a boniteza deve achar-se de mãos dadas com a decência e com a serenidade. O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua…

- A carga horária mínima anual exigida para a educação básica é de 800 horas, distribuídas por, no mínimo, 200 dias letivos de trabalho escolar. - Conforme disposto na LDB, a formação do docente, para atuar na educação básica, incluirá prática de ensino de, no mínimo, 300 horas. - A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade educacional que visa atender àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos. A essa modalidade é assegurado o acesso no nível fundamental para

de seis anos no ensino fundamental. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2009. 14. FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. POA: Artmed, 1986. 15. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. 16. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011. 17. FRIGOTO, G. CIAVATTA, M. (org.) Ensino Médio: Ciência, Cultura e Trabalho. Brasília:…

bibliográfico, apresentar os percursos da avaliação educacional destacando as diferentes concepções que tem norteado essa temática, bem como as especificidades e contribuições da Avaliação Formativa. A prática da avaliação formativa contribui para o fortalecimento de relações mais dialógicas, problematizadoras e emancipatórias. Ou seja, possui um forte potencial includente como modalidade avaliativa e, deveria se instituir como política pública para a Educação Básica e Superior.…

integrante e constitutiva dessa sociedade, a escola, enquanto instituição cultural, tem sido chamada a buscar o entendimento destas questões e a apontar formas mais democráticas de convivência. Trata-se de uma complexa relação entre cultura e educação que carece de amplo debate e de entendimentos capazes de gerar ações que deem conta de traduzir, na prática, atitudes de reconhecimento e apreço à diversidade social e cultural e, consequentemente, o estabelecimento do respeito entre os…

em pedagogia, a elaboração deste trabalho nos fez perceber nos menores detalhes o quanto é capcioso e irresponsável não termos conceitos definidos e nem opiniões formadas à respeito de tantas convicções que precisamos ter para nos posicionarmos de forma segura e correta frente às injustiças sociais, como já nos alertava ( e convocava) há tanto tempo o próprio Paulo Freire a “aprender criticamente” em sua Pedagogia da Autonomia (2004,p.34). Os resultados aqui apresentados foram obtidos…

todo, pois de acordo com Saviani, “a dimensão política se cumpre na medida em que ela se realiza enquanto pratica pedagógica”. Acreditando ser de grande importância rever os estudos que compõem a formação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Educação Básica “Aurora Estellita Kerkenhoff”, sua realidade, cultura escolar, fundamentos do Projeto Político Pedagógico, práticas, os espaços da escola e as relacionadas estabelecidas, o planejamento e a execução da…