Estágio supervisionado 5 etapa

Universidade de Uberaba – Instituto de Formação de Educadores
Curso à distância de Pedagogia para Portadores de Licenciatura

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

REALIZADO NA EMEB “AURORA ESTELITA HERKENHOFF”

Cachoeiro de Itapemirim – ES
2012

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio supervisionado apresentado ao curso de licenciatura plena em Pedagogia da Universidade de Uberaba realizado na Educação Infantil EMEB “Aurora Estellita Herkenhoff” como componente curricular e requisito básico para habilitação do curso.

Cachoeiro de Itapemirim – ES

2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 04
DESENVOLVIMENTO 05 1. O espaço da sala de aula 05 2. Planejando o exercício da docência 3. Pensando a avaliação da docência 11
CONSIDERAÇÕES FINAIS 16
REFERÊNCIAS 18
ANEXOS 19

INTRODUÇÃO

Nesta etapa do Estágio Supervisionado, foram realizadas observações relativas à Educação Infantil, objetivando uma formação pedagógica qualitativa que me dê aluna do curso de Pedagogia, suporte teórico e prático. Sabe-se que a escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus educandos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe dêem as condições necessárias para levá-las adiante. Nesse sentido, o projeto político pedagógico é entendido como a própria organização do trabalho da escola como um todo, pois de acordo com Saviani, “a dimensão política se cumpre na medida em que ela se realiza enquanto pratica pedagógica”. Acreditando ser de grande importância rever os estudos que compõem a formação do Projeto Político