Prova De Ludicidade

FINAIS 27 20 Notas 28 21 REFERENCIAIS BIBLIOGRÁFICOS 29 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa foi desenvolvida para analisar como a ludicidade pode intervir no aprendizado da criança em algumas disciplinas, desenvolvendo seus saberes com criatividade e desempenho. Com a ludicidade na escola, é possível perceber a criança e estimulá-la no que ela precisa aprender. A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo…

NAS SÉRIES INICIAIS? A pesquisa aponta que o ensino de Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental pode ser potencializado se incorporar a atividade de aprendizagem como uma possibilidade de organizar a prática pedagógica, e com ela a ludicidade, a contextualização, a inquirição e a interdisciplinaridade. Assim, a Matemática faz-se presente e necessária para se compreender o contexto sociocultural e é aí que o seu ensino e particularmente seus conceitos essenciais - Número,…

continuada e cumulativa do desempenho do aluno, considerando os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados ao longo do período e provas finais. crianças de seis anos no ensino fundamental provoca uma série de indagações sobre o que e como se deve ou não ensinar nas diferentes áreas do currículo. RAU, Maria Cristina Trois Dorneles. A Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica -2.ed.rev.,atual. e ampl.- Curitiba: Ibpex, 2011. BRANDÃO, Carlos da Fonseca Paschoal,…

para o aparecimento de regras que constituem a base do contrato moral. As regras pressupõem relações sociais ou interpessoais, ou seja, elas substituem o símbolo, enquadrando o exercício nas relações sociais. As regras são, para Piaget (1982), a prova concreta do desenvolvimento da criança. Já Vygotsky (1991), diferente de Piaget (1998), considera que o desenvolvimento ocorre ao longo da vida e que as funções psicológicas superiores são construídas ao longo dela. Ele não estabelece…

SÃO FRANCISCO 2012 BRIGIDA MARIA DO CARMO SANTOS RODRIGUES a evolução da educação infantil no brasil Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina. Educação da Criança de 0 a 5 Anos. Ludicidade e Educação. Organização e Didática na Educação Infantil. Ensino da Linguagem Oral e Escrita. Ensino e Alfabetização I. Prof. Rosely Montagnini. Marlizete Steinle Bonafini. Edilaine Vagula. Alexandre Villas Bôas. Raquel…

três escolas do meu município, tem como objetivo destacar a importância da brinquedoteca dentro do espaço escolar e na vida das crianças. Brinquedoteca é um espaço destinado ao livre brincar, portanto um ambiente agradável, alegre e colorido onde a ludicidade está presente em cada canto. Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo.…

durante as quatro horas diárias normais de estudos em sala de aula. METODOLOGIA: As atividades de reforço serão ofertadas no período de março a dezembro de 2013 durante a semana em rotinas que priorizem um aprender permeado pela ludicidade. Para isso serão oferecidos jogos, livros didáticos e literários; atividades de oralidade, leitura e escrita; assim como também, o uso de ferramentas midiáticas como o computador nas atividades e seqüências didáticas encontradas no…

significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade, denotando-se, portanto em jogo. As ações com o jogo devem ser criadas e recriadas para que sejam sempre uma nova descoberta e sempre se transforme em um novo jogo, em uma prova forma de jogar. Quando a criança brincar, sem saber fornece várias informações a seu respeito, no entanto o brincar pode ser útil para estimular…

..... 08 1. SOBRE A PARALISIA CEREBRAL, LUDICIDADE E SUA INTERAÇÃO ........................ 12 1.1 Paralisia Cerebral ......................................................................................... 12 1.1.1 Histórico .................................................................................................. 12 1.2 Noções Sobre o Desenvolvimento em Crianças com Paralisia Cerebral ....... 13 1.3 Ludicidade e sua Interação com Paralisia Cerebral ......

apresenta valores específicos para todas as fases da vida do ser humano. É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade o alunos podera aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, culminando em uma educação de qualidade. A infância é uma etapa importante para a criança, pois é nesta etapa que ela começa a…