Projetos Em Ambientes Não Formal

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES CARMELINDA ALVES DE SOUZA RA; 3333545684 JULIANA CRISTINA VIXINESCHI RA; 3340555670 MARCIA CRISTINA DE BRITO NAUFAL RA; 3345567988 ROSIMEIRE PAIXÃO DOS SANTOS RA; 3345563351 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “educação Profissional e educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor à…

DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO. 5 2.1. LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO 5 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL 6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 7 PLANO DE ESTÁGIO 9 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 INTRODUÇÃO Antigamente o processo educativo era visto como algo pertencente apenas à escola formal, e sendo…

Organograma 4 – Organização formal 5 – Organização informal 6 – Organização funcional 4 * Aplicações e características das organizações funcionais 5 7 – Organização territorial 6 * Aplicação e características do modelo territorial 8 – Organização por produto 7 * Aplicações e características da organização por produto 9 – Organização por cliente 8 * Aplicações e características da organização por cliente 10 – Organização por projeto 9 * …

UNIDERP - Faculdade Anhanguera “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares” São José dos Campos, 15 de Abril de 2015. INTRODUÇÃO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas…

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares MAISA SILVA ARAUJO 4322799610 MARCELO W. DE LEMOS 3808633692 MARIA JANETE DA SILVA 3808623685 VALÉRIA R. DO NASCIMENTO 4300063822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares” sob…

FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE PIRACICABA Cristiane Thomé PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Piracicaba 2013 FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE PIRACICABA Cristiane Regina Thomé PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção do diploma de graduação em nível superior no Curso de Pedagogia da Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba, sob…

DESIGN – UEMG UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS DESIGN DE AMBIENTES DISCIPLINA: PRÁTICA PROJETUAL III A PROFESSORES: MARIA JOSÉ CANÊDO – FLÁVIA MIRANDA – RAÍCE GUIMARÃES 1. TEMA PARA A PRÁTICA PROJETUAL III A 1.1 GUARDAR 2. CONDICIONANTES PROJETUAIS: A madeira deverá ser um dos materiais utilizados no projeto. Os projetos, deverão resultar inovadores em algum destes aspectos: Tipológico formal: Maneira de exercer sua função diferente da atual,…

Distância UNESI – POLO DE FEIRA DE SANTANA Jucileide Silva de Macêdo RA 402638 Atividade Prática Supervisionada Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Feira de Santana – Bahia 15-04- 2015 Universidade…

vistas a garantir iguais direitos, reconhecimento e valorização das diferentes dimensões que compõem a diversidade da sociedade, assegurando comunicação, discussão, crítica, propostas dos diferentes segmentos das instituições educacionais escolares e não-escolares. 3. Sintetize o objetivo do curso de Pedagogia, descrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005. R: Formar o licenciado cada vez mais sensíveis as solicitações da vida cotidiana e…

GUERRA ROCHETTI RA 1424945 AMBIENTES EDUCATIVOS Relatório final, apresentado a Universidade Unip, como parte das exigências para a obtenção do título de Letras. São Sebastião do Paraiso, Outubro de 2014. Raquel Maia Bakuns Prof. Wanderlei Sergio da Silva Prof. SUMÁRIO INTRODUÇÃO04 DESENVOLVIMENTO05 AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES05 AMBIENTES EDUCATIVOS NÃO…