Projetos Educacionais Nas Prisoes

especializados e estratégicos devem ser orientada de acordo com a Lei 10.216/2001 e as seguir o que está pactuado no SUS. A aquisição destes Portarias nº 3.088/2011 e 94/2014, mediante a adoção de medicamentos deverá ser realizada de acordo com a projeto padronização de tratamento para as doenças prevalentes terapêutico singular e na rede de atenção psicossocial. conforme Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas, 2.17. A aquisição e a dispensação de medicamentos às…

inimaginável para o sistema penitenciário hoje já superlotado. 1 Doutorando em Ciências Sociais da UERJ; Mestre em Educação pela PUC-Rio; Diretor da Escola de Gestão Socioeducativa do Rio de Janeiro. Ex-diretor da Divisão de Ensino Profissional e Projetos Laborativos da Secretaria de Estado de Administração Penitenciária do Rio de Janeiro. E-mail: elionaldoj@yahoo.com.br. O número de jovens em conflito com a Lei, privados de liberdade nas principais capitais brasileiras, segue o…

iniciada contra o governo de exceção, instituiu-se um regime de medo, com prisões, violências e execuções não esclarecidas até o fim do século. Nisto, a Universidade Pública no Brasil sofreu um duro golpe em sua liberdade. Apesar disso, em algumas delas, resiste o potencial crítico e contestatório que poderiam, segundo Habermas: " conduzir a conflitos desestabilizadores para o sistema" (in:Offe, 1990:51). O sistema educacional na ditadura militar é de caráter reprodutivista e…

contribuições de pesquisadores em educação. O perfil dos educandos jovens, adultos e idosos. O diagnóstico e as considerações das escolas sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA). NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EJA Necessidade de rever as políticas educacionais da EJA. A organização curricular das escolas, que deve ser organizada a partir de um processo dialógico. Preocupação com permanente formação do professor, visando, principalmente, sua prática pedagógica.2 ALUNO DA EJA…

integridade moral e humana e a reinserção do recuperando na sociedade, em condições de dignidade e de competência. Seguindo tal linha de raciocínio tentaremos estabelecer um quadro da realidade do detento, e principalmente o trabalho realizado a nível educacional, no sistema prisional, tendo por base, experiências observadas na Agência Goiana do Sistema Prisional do Estado de Goiás, e sua importância na ressocialização do detendo, como ferramenta de inserção social com cidadania. Além…

PROJETO CENTRO EDUCACIONAL MILTON SANTOS T. E. SOUZA¹ ¹ Acadêmico do curso de Arquitetura e Urbanismo no Centro Universitário Luterano de Palmas. E-mail: thiagoeduard@hotmail.com XIV Jornada de Iniciação Científica do CEULP/ULBRA RESUMO: A arquitetura dos espaços escolares pode interferir no processo de ensino- aprendizagem. Nesse sentido é preocupante o fato de as escolas, às vezes, em virtude da inquietação pertinente com a segurança, criarem muros altos ou grades e…

INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo identificar as contribuições do Projeto “Educando para a Liberdade” no processo de ressocialização das apenadas da Penitenciária Feminina de Teresina-Pi (PFTE), conhecer a natureza, a finalidade, os objetivos, a linha pedagógica e os recursos na aplicação do projeto, avaliar se o Projeto obtém resultados satisfatórios , conhecer os incentivos as apenadas a participarem do projeto, conhecer a relação da equipe disciplinar com os as apenadas,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL SERVIÇO SOCIAL E DIREITO DA POPULAÇÃO ENCARCERADA: O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA CASA DE CUSTÓDIA DE VOLTA REDONDA Volta Redonda, 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL SERVIÇO SOCIAL E DIREITO DA POPULAÇÃO ENCARCERADA: O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA CASA DE CUSTÓDIA DE VOLTA REDONDA Trabalho elaborado pela…

1985, encontra-se dividido em três partes e tem como objetivo descortinar o cenário educacional brasileiro a partir de 1964, início da ditadura militar, ao final da década de 1980, com o prenúncio da democratização do país. A primeira parte, intitulada VOZ ATIVA, elaborada pelo autor Moacyr de Góes, trata dos primórdios da hegemonia militar no governo brasileiro e especifica os movimentos educacionais que acompanharam essa transformação conjuntural. Subdividida em quatro…

1985, encontra-se dividido em três partes e tem como objetivo descortinar o cenário educacional brasileiro a partir de 1964, início da ditadura militar, ao final da década de 1980, com o prenúncio da democratização do país. A primeira parte, intitulada VOZ ATIVA, elaborada pelo autor Moacyr de Góes, trata dos primórdios da hegemonia militar no governo brasileiro e especifica os movimentos educacionais que acompanharam essa transformação conjuntural. Subdividida em quatro…