Sistema prisional

INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo identificar as contribuições do Projeto “Educando para a Liberdade” no processo de ressocialização das apenadas da Penitenciária Feminina de Teresina-Pi (PFTE), conhecer a natureza, a finalidade, os objetivos, a linha pedagógica e os recursos na aplicação do projeto, avaliar se o Projeto obtém resultados satisfatórios , conhecer os incentivos as apenadas a participarem do projeto, conhecer a relação da equipe disciplinar com os as apenadas, conhecer as causas que fazem com que as apenadas não continuem os estudos ao cumprirem a pena e compreender como acontece o processo de escolarização das apenadas da unidade prisional citada. A PFTE é uma instituição prisional pública que tem o objetivo de manter as apenadas em regime de cárcere privado para que elas cumpram sua pena e paguem pelos erros cometidos à sociedade. Tendo em vista o cumprimento da pena, proporciona as apenadas a ressocialização, para que ao serem postas em liberdade possam dar continuidade as suas vidas sem reincidirem no crime.
A inquietação que permeia este trabalho surgiu ainda em nossos dias como acadêmica do curso de Serviço Social do Instituto Camillo Filho. Essa indagação gerou-se a partir de uma visita à Penitenciária Feminina de Teresina, para a realização de um trabalho acadêmico. Onde tivemos contato com o Projeto e este contato inicial trouxe indagações acerca do assunto.
Atualmente o sistema prisional brasileiro encontra-se sobrecarregado, as penitenciárias encontram-se cheias e as cadeias regionais também não fogem à questão. O que vem a comprometer não só o andamento e ordem nas penitenciárias, mas desrespeita os direitos humanos inerentes a todos os apenados.
Neste estudo faremos um resgate histórico do Sistema Prisional, seu surgimento e evolução, faremos uma descrição dos primeiros métodos utilizados para se punir os indivíduos que praticaram atos infracionais, as principais unidades prisionais da história e como elas evoluíram ao