Projeto Sobre Psicomotricidade

sempre difíceis de melhorar quando já estruturadas...” A psicomotricidade está presente em todas as atividades que desenvolve a motricidade das crianças, contribuindo para o conhecimento e o domínio de seu próprio corpo. Ela se constitui como base fundamental no processo de aprendizagem do individuo. O desenvolvimento psicomotor evolui do geral para o especifico. No decorrer do processo de aprendizagem os elementos básicos da psicomotricidade (esquema corporal, estruturação espacial,…

ELAINE CRISTINA BARBOSA A PSICOMOTRICIDADE OTIMIZANDO AS RELAÇOES HUMANAS . FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE ARIRANHA JABOTICABAL 2013 ELAINE CRISTINA BARBOSA A PSICOMOTRICIDADE OTIMIZANDO AS RELAÇOES HUMANAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicomotricidade e Educação…

aprendizagem e interação com os outros; Valorizar as atividades lúdicas, através da expressão corporal; Desenvolver atividades que permita o prazer de brincar, exercitando assim o corpo. Problema De que forma a brincadeira, a expressão corporal e a psicomotricidade desenvolve estímulo de aprendizagem na criança em fase de desenvolvimento? Por que a brincadeira é importante na aprendizagem da criança? Como interagir o brincar no processo de ensino e aprendizagem?

em sua práxis na Educação Infantil em uma instituição privada e em uma instituição pública do Município de Manaus. Como técnica de coleta de dados, utilizou-se a observação participante e o registro. O estudo inicia com um breve histórico da Psicomotricidade apresentando a educação psicomotora como uma de suas vertentes, perpassa os objetivos da Educação infantil e sua relação com a educação psicomotora. Destaca também a práxis das autoras na escola pública e particular, finalizando com…

JUSTIFICATIVA O presente projeto justifica-se pelo fato de que o estudo do corpo e motricidade ultrapassa os problemas motores. Pesquisa fazem ligações em relação à lateralidade, à estruturação espacial, além de detectar as dificuldades escolares das crianças. Faz também com que se tome consciência das relações existentes entre o gesto e a afetividade, colaborando com o desenvolvimento geral da criança de Educação. As crianças quando chegam às escolas, indivíduos que são, trazem…

PSICOMOTRICIDADE NO ENSINO ENFANTIL DE 0 A 6 ANOS. 1. INTRODUÇÃO O homem nasce como um ser inocente, que o faz capaz ao longo da vida aprender situações passo a passo. Ninguém vem ao mundo sabendo porem tem a capacidade de adquirir conhecimentos com o ambiente e a cultura ao seu redor. Quando uma criança nasce com ela vem à responsabilidade de aprender se tornar um aprendiz, pois todos veem em espirito, alma e corpo, os nossos sentimentos estão interligados na alma e no espirito,…

criança representa seu próprio corpo. Tabulamos os resultados desta análise e buscamos identificar como uma proposta pedagógica pode contribuir para a construção desta noção de corpo. Assim, compreendemos que os conhecimentos relacionados a psicomotricidade e o desenho infantil podem muito contribuir para que os professores de Educação Infantil elaborem um proposta pedagógica significativa para a construção da noção de corpo, essencial para a construção de conhecimentos…

considerada primeira etapa da Educação básica, não dissociada dos demais Níveis de Ensino tem o cuidar e o educar como prioridade passando a construir uma identidade autentica e privilegiada. Outra conquista importante na educação infantil foi o projeto de Lei do Plano Nacional de Educação (PL N°8.035/2010), que estabelece diretrizes para o PNE 2011-2020 que tem como meta 1: “Universalizar a Educação Infantil (para 4 e 5 anos de idade – ampliar o atendimento a 50% da população…

CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Aplicada a PNE’S Clínica Pedagógica Professor Heitor Carrilho NATAL (RN) 2012 Introdução Nosso projeto foi desenvolvido com o propósito de trabalhar e estimular nas crianças as percepções visuais, táteis, auditivas e orais, como também a atenção, memória, imaginação e psicomotricidade. Fazendo com que a criança crie uma relação consigo mesma, com o outro e com o mundo que a cerca, possibilitando-a um melhor conhecimento do seu corpo e

você cometer erros recomece. Seja construtivamente autocrítico não se perturbe, leve a alegria como cego e caminhe para Frente. Conserve o espírito aberto, seus pensamentos são importantes, muito importantes. Não há Trevas que tenham o poder sobre á luz. Deus fala através da voz da Consciência. Seja calmo, porém Ativo. Não desperdice o Tempo. Seja um Voluntário que age, que dá e recebe. Tenha confiança no seu esforço e dedique-se completamente a ele... Ajude e será ajudado.…