PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE RACISMO

PROJETO EDUCAÇÃO NÃO TEM COR TEMA: Relações Raciais e Educação na Sociedade Brasileira. SUBTEMA: Educação não tem cor ÁREA(S) DO CONHECIMENTO: Na Educação Infantil, as áreas de conhecimento precisam ser entendidas numa perspectiva interdisciplinar, já que a contribuição de todas é fundamental para a não fragmentação do conhecimento e para respaldar o entendimento e a organização dos contextos educativos. JUSTIFICATIVA A escola é um local onde é possível intervir na formação de opinião, conceito e consciência das crianças a cerca da igualdade entre culturas, valores econômicos, sociais e caracteres fisiológicos, por exemplo, a cor da pele, tipo de cabelo, deficiência de física, etc. No entanto, observa-se que no contexto escolar, muitos professores declaram-se despreparados e inseguros para abordar temas polêmicos, como o da discriminação racial. A atividade do projeto promoverá a valorização do negro, o respeito entre as crianças e também entre estas e seus educadores. O trabalho de educação anti-racista deve começar cedo, na educação infantil, onde o primeiro desafio é produzir o entendimento da identidade e equidade racial, devendo estar focada na diversidade cultural e étnica, no fortalecimento da identidade dos descendentes afro-brasileiros, para que as crianças brancas ou negras se vejam como semelhantes. Lima(2005- apud Edemar Moteiro) ressalta que é na educação infantil que são formados os primeiros embriões dos valores humanos, os costumes e…

Projeto Raça, Desenvolvimento e Desigualdade Social Race, Development and Social Inequality Project RACISMO INDIVIDUAL E INSTITUCIONAL Paula Barreto Bom, o tema de nossa aula hoje é a concepção do racismo individual e do racismo institucional no Brasil. Este tema, é claro, está inserido numa discussão mais geral sobre a questão do racismo. Antes de tratarmos diretamente neste ponto, é conveniente considerarmos algumas características do contexto brasileiro, que ajuda a entender…

INTRODUÇÃO3 1.1 JUVENTUDE E CIDADANIA3 1.2 RACISMO CORDIAL3 2 OBJETIVOS4 2.1 OBJETIVO GERAL4 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS4 3 METODOLOGIA5 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO5 5 CONCLUSÕES7 REFERÊNCIAS9 ANEXO – QUESTIONÁRIO10 INTRODUÇÃO JUVENTUDE E CIDADANIA DAGNINO (1994) acredita que a cidadania parte dos movimentos sociais, sejam eles de quaisquer tipos, pois assim a cidadania se concretiza, inicia-se a construção da democracia e, consequentemente, uma nova noção de cidadania passa a…

da produção científica PIBIC-AAF para verificar qual sistema de cotas que teve mais projetos aprovados, se negros ou indígenas e, quais projetos que estão ligados com as temáticas que motivaram a criação das bolsas. Para alcançar os objetivos, utilizou-se como metodologia uma revisão bibliográfica, a partir de autores como: Carvalho (2005), Frenette (2000), Kaufmann (2007), Azevedo (2004), Costa (2008), Leal (2008), Bittar e Almeida (2006), Berino (2013), Nogueira (2006), Santos…

PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Preconceito Racial - Racismo BEATRIZ PEREIRA DA COSTA RA 3344568335 EDILEIA DE CARVALHO SILVA RA: 3306509686 LUCIANA CORREIA DE SOUZA RA: 3328533212 REGILANE MONTEIRO DE LIMA MARTINS RA: 3317526051 SARA MÍRIAN DA CRUZ LOPES RA: 3332520088 SOLANGE LARA PERES DE SOUZA RA: 3317527378 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob…

Faculdades Integradas Espírito-Santenses – FAESA Curso de Psicologia Bruna Cardoso Pessanha Isabela Coura Lessa RACISMO: O VELHO E O NOVO PRECONCEITO NO ESPORTE E NA SOCIEDADE Vitória 2014 Projeto de Pesquisa apresentado às Faculdades Integradas, como requisito parcial para aprovação na disciplina Pesquisa e Prática profissional, do Curso de Psicologia, sob orientação da profª Andréia da S. Ferreira Alvo de racismo na Espanha, Daniel Alves come…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 UMA REFLEXÃO INICIAL SOBRE O PRECONCEITO E O RACISMO..................4 3 PLANO DE ATIVIDADE............................................................................................5 4 ATIVIDADE 2............................................................................................................6 5 ATIVIDADE 3............................................................................................................7 6 ATIVIDADE…

questões propiciou-me mais uma oportunidade de refletir sobre essa temática, a quem dedico esse texto.), aluna de pedagogia, solicitou-me que respondesse a algumas “perguntinhas” sobre racismo e educação, essas fariam parte de atividades de uma disciplina do curso. As perguntas eram complexas e me proporcionaram pensar na minha experiência como professora, nas experiências de outras professoras que compartilhei, na minha pesquisa de mestrado e em tudo que sei e que não sei sobre essa…

ANTROPOLGIA E RACISMO Resumo: O racismo é tema pertinente, gera controvérsias em diversas esferas sociais, políticas e antropológicas. Estudar os tipos de racismo é imprescindível para o desenvolvimento da sociedade. Atualmente, a homofobia é considerada uma expressão de racismo e necessita legislação específica para nortear condutas e cessar os danos pessoais e sociais e efetivar a consumação do Direito Palavras-chave: racismo; homofobia; lei; antropologia; sociedade; política;…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL CAMPUS CHAPECÓ Fundamentos da Crítica Social 2015.1 Como o preconceito racial explica a negatividade no convívio social dos moradores de Chapecó? Relatório apresentado como parte da avaliação da disciplina Fundamentos da Crítica Social. “Projetos de Trabalho”. Integrantes: Fabricio Mass, Geovani Kostulski, Greici D. Berlezi, Maiara V. G. Ribeiro, Raquel Tatieli Daneluz Rintzel. Professor: Ubiratan Vieira. Chapecó 22, junho de 2015. 1 SUMÁRIO 1. …