Projeto Politico Pedagogic

e a Pesquisa Participante/Monica Ribeiro Medina. Americana: Unisal - Centro Universitário Salesiano, 2008. 112 p. Dissertação (mestrado) - Unisal - Centro Universitário Salesiano, 2008. 1. Educação Infantil. 2. Pesquisa Participante. 3. Projeto Político Pedagógico. 4. Escolas municipais de Educação Infantil de Sumaré. CDD - 3 MONICA RIBEIRO MEDINA A EDUCAÇÃO INFANTIL E A PESQUISA PARTICIPANTE Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de

Teixeira Gonçalves1 Supervisão Escolar Instituto Brasileiro de Educação VirtualPós-Graduação a Distância cileny35@ibest.com.br RESUMO Conscientizando o indivíduo sobre a cidadania, esclarecendo-o sobre o direito de participar do processo político eleitoral e influenciar as decisões governamentais. Cônscio de seus direitos e deveres na utilização dos meios viáveis, como a escola, o respeito, a justiça, na busca do conhecimento necessário para o desenvolvimento pleno de sua…

capacitados para proporcionarem vários meios de aprendizagem, caminham junto ao aluno, e interfere nas horas necessárias, com isso, o educando constrói uma autonomia referente a capacidade, entre outras habilidades, a de posicionar-se, elaborar projetos pessoais, estabelecer critérios e eleger princípios éticos, etc. É inevitável a presença de um coordenador pedagógico consciente de seu papel dentro das unidades escolares, de sua formação continuada e do corpo docente, além de…

trabalho requerida pela dinâmica tecnológica que se dissemina mundialmente, é preciso um outro perfil de docente capaz de desenvolver pedagogias do trabalho independente e criativo, construir a autonomia progressiva dos alunos e participar de projetos interdisciplinares. Uma política definida para a formação de professores que atenda tais necessidades será certamente um grande estímulo para a superação da atual debilidade teórica e prática deste campo educacional com relação aos…

últimos meses do 2º semestre, para que haja tempo de preparar a programação com antecedência. Vale lembrar que o trabalho de campo deve estar incluído na programação no início do ano letivo e inserido também de alguma forma ao tema central do projeto político pedagógico do estabelecimento de ensino. A seguir, é relacionado um conjunto de orientações para serem postas em prática. O passo inicial é realizar uma ida ao local ou locais a estudar, antes da realização do trabalho…

CATÓLICA DE PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA GESTÃO DEMOCRÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL EM PERNAMBUCO: ENTENDENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA NOVA DEMOCRACIA MARIA DO SOCORRO PROCÓPIO RECIFE 2007 1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA GESTÃO DEMOCRÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL EM PERNAMBUCO: ENTENDENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA NOVA DEMOCRACIA MARIA DO SOCORRO PROCÓPIO Monografia apresentada como conclusão…

relação entre a idade com que se começa e o sucesso das crianças no processo de alfabetização e a qualidade do ensino (BARBOSA; BAPTISTA, 2003). O conceito de qualidade é variável, dependendo de muitos aspectos, como quem observa (pais, professores, políticos etc.), o que se observa (o resultado final ou o processo), com que finalidade se observa. Esses aspectos são discutidos pela OCDE (1992, p.42), que afirma: “O termo ‘qualidade’ é pois polissêmico e o seu emprego muitas vezes…

razão dos projetos e currículos, a valorar a inserção crítica e produtiva na sociedade, a dinamizar a construção da autonomia. Palavras-chave: Avaliação; Escola; Aprendizagem. ABSTRACT This article aimed at, mainly, to verify as she can measure the students' knowledge, being used in the several ways of the school evaluation, that not only the evaluation diagnostic. The educational evaluation, to the opposite, without leaving of to be objective and to control the scientific and…

hermenêutico de pergunta e resposta, fazendo referência ao que Berticelli (2004) traz para o campo da educação. Talvez seja necessário alargar o horizonte do perguntar, preservando a humildade do ouvir, pautando este “jogo” por um princípio ético-político de permitir a abertura para outras formas de pensar, que podem representar novos horizontes. Resgatar a complexidade da docência significa considerar que aquilo que fazemos em uma aula de EF na escola, em uma academia ou em um…

This article presents data analysis as the Pedagogic Coordinator nowadays has organized its work forward to the challenges of its function. The research was of imprint and bibliographic field with case study on the allocation of a pedagogical coordinator of a Municipal School full-time Municipal Network of Education of the city of Campo Grande - MS. From studies it was possible to know the reality of a full-time school and how organized this work of Pedagogic Coordinator. In the…