Projeto Motivação Na Sala De Aula

Projeto Interdisciplinar: “A Culinária e a Saúde: fortes aliados” Bianca Grotti – RA 11129609 Gustavo Tondinelli – RA 11037511 Jéssica Jorge – RA Maíza – RA Thiago - Disciplina: Práticas de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental Prof.º Dr. Alessandro Ribeiro Prof.ª Dra. Maria Cândida Capecchi SANTO ANDRÉ, 01 DE ABRIL DE 2013 Sumário Introdução O trabalho desenvolvido foi idealizado a partir de uma situação de motivação, apresentada

faculdade, pois na realidade nos deparamos com muito imprevistos,aos quais devemos estar preparados para “infrentar”. A instituição em qual realizei meu estágio é muito bem equipada,ela é composta por 8 salas, 1 secretaria, 1 refeitório, sanitarários (feminino/masculino/ dos professores), 1 biblioteca, 1 sala de TV e video e vídeo, 1 laboratório de informatica. Esses espaços são equipados com 100 unidades de cadeiras e carteiras, e 6 quadros brancos que funcionam com canetão, 4…

aproximadamente 332 alunos por turno. Essa atividade consiste em observar e entrevistar os profissionais da escola para levantar alguns dados a fim de perceber como o trabalho deve ser realizado. Principalmente articular as discussões em sala, o ideal, com a realidade vivenciada pelo professor em sua prática, o real, inclusive suas perspectivas e dificuldades do dia a dia. Assim como também observar aspectos físicos da escola em geral, a organização, e sua dinâmica…

ESPERADOS-------------------------------------------------------5 2.2.4 CONCLUSÃO---------------------------------------------------------------------------- 6 2.2.5 CRONOGRAMA------------------------------------------------------------------------- 6 2.3 PROGRAMA DE MOTIVAÇÃO DOS COLABORADORES DO NÍVEL OPERACIONAL ---------------------------------------------------------------------------------- 8 2.3.1 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAL-------------------8 2.3.2 AMPLIAÇÃO DOS…

A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EM SALA DE AULA PARA APRENDIZAGEM POR PARTE DOS ALUNOS5 -A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DA SALA DE AULA COMO REFLEXO DE CONCEPÇÕES DE ENSINO7 -AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO REFERÊNCIA PARA A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EM SALA DE AULA10 -BIBLIOGRAFIA............................................................................................................12 INTRODUÇÃO Este artigo faz destaque para o ambiente de sala de aula na contemporaneidade, que é um…

Universidade Paulista Projeto Atividade Prática Supervisionada – 1º Período “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Campinas – SP 2012 Introdução Buscamos então entender a tecnologia, saber um pouco do que é a tecnologia: “As tecnologias nos ajudam a encontrar o que está consolidado e a organizar o que está confuso, caótico, disperso. Por isso é tão importante dominar ferramentas de busca da informação e saber interpretar o que se escolhe,…

sistematização, tratam de alterar atitudes, culturas, ideias, conteúdos, modelos e práticas pedagógicas. Por meio de uma perspectiva renovadora de programas e projetos, materiais curriculares, estratégias de ensino e aprendizagem, modelos didáticos, as pedagogias inovadoras buscam, segundo Carbonel (2002), formar e administrar o currículo, as relações em sala de aula e o espaço escolar para que seja possível mergulhar nos conhecimentos socialmente relevantes, visando uma nova formação,…

O projeto Super Ação Jovem na sala de leitura, visa desenvolver a importância da sala de leitura na escola e na vida dos educandos, as atitudes indispensáveis para a prática do professor e o professor como formador do agente crítico. Com base no Programa Super Ação do Instituto Ayrton Senna, e o nosso conhecimento prévio sobre a pedagogia crítica e o letramento crítico, e com o apoio de autores como Roxane Rojo, Paulo Freire, Martins, Ruth Rocha, discutiremos neste trabalho os…

Curso Licenciatura em Computação Disciplina Psicologia da Educação Professora Responsável Aline Moreira Tosta Melo Título do Projeto Variáveis Psicológicas e Aprendizagem Nome do Aluno – RA Antônio Ferreira Lopes Data do Inicio do Projeto 18/04/2014 Data do Término do Projeto 10/05/2014 VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar de maneira prática os conhecimentos adquiridos em…

LUÍS FERNANDO CRESPO PROFª. GILSE LAZZARI PEROSA PROFª. LEILA MACIEL PALMAS / PR 2015 SUMÁRIO 1.Introdução................................................................................................................01 2.Análise do ambiente/sala temática..............................................................02 3.Contribuições para a formação das crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança .....................................................................................