Projeto Motivação Na Sala De Aula

PROJETO DE PESQUISA TEMA O Jogo como elemento motivador da aprendizagem DELIMITAÇÃO DO TEMA: O Jogo como elemento motivador da aprendizagem na Educação Infantil PROBLEMA Como os jogos são utilizados na aprendizagem e motivação dos alunos da educação infantil? HIPÓTESE O Jogo contribui para o processo de ensino aprendizagem sendo um instrumento fundamental no desenvolvimento da criança nas séries iniciais, onde o jogo como instrumento educativo é uma necessidade humana

exercerá sua função docente. Para tanto, as atividades de estágio devem permear ações de análises críticas, questionamentos e práticas de ensino com uma forte ligação às teorias educacionais vigentes. A Resolução CNE/CP 1/2001 assim como o Projeto Pedagógico do curso de Ciências Biológicas UFG (2003), preconizam que o estágio curricular supervisionado deverá ser realizado em escolas de educação básica, a partir do início da segunda metade do curso e ser avaliado conjuntamente…

observar que o seu quadro de funcionários é composto de uma diretora geral, dois diretores adjunto, uma secretaria, seis coordenadores pedagógicos, duas coordenadoras de anexo, oitenta e um professores em sala de aula, duas professoras de licença premio, dois professores isentos de sala de aula, três bibliotecários, vinte funcionários administrativos, dezesseis vigilantes, quatro porteiros. Ela funciona os três turnos. Com o total de 1.777 alunos matriculados. O turno da manhã o qual…

Moz -Pará. Além destas turmas do ensino Fundamental, estagiei nas turmas de 2º ano e 3º ano do ensino Médio vespertino na Escola Estadual de Ensino Médio José Alfredo Hage. Aqui teremos também a oportunidade de tirar algumas conclusões através das aulas observadas a respeito da situação do processo ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa na Escola Alberto Torres. E pretende-se com essas observações fazer uma análise sobre o que um educador pode fazer no sentido de melhorar o processo…

SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Karem Fogaça Silva Marilucy França da Cunha Várzea Grande- MT 2015/1 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS- CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS…

construção da nossa formação acadêmica. Introdução O presente relatório tem por objetivo apresentar informações sobre teoria e prática adquiridas com as observações e regências em sala de aula no decorrer do período de Estagio Supervisionado em língua espanhola e portuguesa. Através da integração entre licenciado e educando no ambiente escolar propiciou um desenvolvimento entre o conhecimento teórico e prático visando…

LÚDICO COMO FATOR INOVADOR NAS AULAS DE BIOLOGIA DA ESCOLA WILEBALDO AGUIAR SOBRAL-CE 2012 RESUMO Este artigo tem por finalidade analisar na Escola Wilebaldo Aguiar em salas do Ensino Médio as atividades lúdicas no ensino- aprendizagem de Biologia, desenvolvidas pelos alunos bolsitas do Programa de Instituição de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) . Visando a utilização de novas técnicas a serem aplicadas no ensino, buscando proporcionar aos alunos aulas mais…

1- TEMA: “O Lúdico como alternativa para o Ensino-Aprendizado da Língua Inglesa nas escolas publica”. 2- PROBLEMA: A falta de material didático e sala adequada para o ensino da língua inglesa e, principalmente, a falta de capacitação e inovação pedagógica de alguns professores para pelo menos complementar e dinamizar as aulas de língua inglesa no qual pode-se inserir as atividades lúdicas naquelas mecânicas e tradicionais que costumam ser utilizadas para o ensino de língua…

bolsistas assim como atuar conjuntamente, com o objetivo de antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública. O trabalho foi desenvolvido com duas turmas de primeiro ano do Ensino Médio da Escola Silva Gama, localizada no Cassino, município do Rio Grande/RS. Este trabalho surgiu de uma ideia do professor supervisor, muito bem recebida pelo coordenador do projeto, e contou com o auxílio de uma acadêmica do curso de Física, também bolsista PIBID. Trata-se de…

PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO/SOCIALIZAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS Baseado na Pedagogia da autonomia de Paulo Freire São Sebastião 2010 Sumário Disciplinas trabalhadas Temática Pesquisa de área (dados) Caracterização do espaço Resumo Justificativa Metodologia Objetivo Plano de aula Observações. Bibliografia. Aulas registradas e trabalhos realizados (em anexo). Disciplinas trabalhadas: Matemática, Língua Portuguesa (Alfabetização), Artes e Empreendedorismo.…